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第1544章 教育说不如做（第1页）

功劳肯定不能全揽在一个人身上，他也没有那么大的脸。

随即语气严肃了许多，脸色更加庄重。

“这是全县所有一线老师日夜坚守、默默付出，是教育局、各校管理层真抓实干，也是县委政府持续加大投入、政策倾斜、资源兜底换来的结果。”

“教育从来不是一朝一夕的政绩，是一届接着一届干、一年接着一年熬出来的。”

“之前县委王书记……”

一块功劳的蛋糕自然也有前书记王进鹏的一份，他也知道王可跟对方的关系很不错。

在官场最忌讳啥好处都想占、吃干抹净。

路不能走窄了。

王可静静听着，微微点头，眼神里带着发自内心的认可与赞许。

他身处社会上层，听闻过许多重政绩、轻民生的浮躁乱象，更清楚一个基层主官能沉下心深耕教育、不求短期热度、只求长远根基，是极为难得的格局。

毕竟站得高，看得自然远。

更能感受到这样或那样的问题。

“郑书记你说得很实在，也很通透。”王可语气郑重，由衷夸赞。

“我偶尔回来，也能真切感受到变化。”

“现在县里尊师重教的风气浓厚，学校管理严谨，很多老师认真负责、甘于奉献，不浮躁、不功利，大多都扑在学生身上。”

“更难得的是政府层面的重视。”他继续补充，言辞中肯、站位公正。

“愿意持续给教育倾斜资源、完善配套、优化政策，不搞花架子、不做表面文章，踏踏实实为孩子铺路、为本土育才。

正因为从上到下重视、从师到家配合，咱们琅琊的教育才能一年一个台阶，屡创佳绩，这份成果当之无愧。”

郑安丰闻言心中暖意十足。

他对外汇报政绩、迎接督查，听过无数场面化的吹捧，但王可的认可截然不同。

对方眼界高、格局大、见过全国顶尖的教育资源与城市配套，能从他口中得到实打实的肯定，比其他人更有分量。

这不仅是对县域教育的认可，更是对他施政理念、执政能力的高度认可。

但郑安丰深谙分寸，并未顺势夸耀功绩。

只是淡淡一笑，收敛喜色，语气回归务实审慎。

“成绩有，但短板也依然存在。”

“我们底子薄、起步晚，相比于大城市的名校，硬件配套、助学奖励、特困帮扶、优生激励这些细节，还有不小差距。

很多乡下孩子读书刻苦、天赋不差，唯独缺一点兜底的助力和正向激励。”

话音落下，包厢瞬间安静一瞬。

王可沉默片刻，心里悄然思索权衡。

他听得出郑安丰话里的深意。

县里整体教育稳步向好，但民间助学力量薄弱、社会捐赠缺口大，政府财政能力有限，很多细节难以面面俱到。

对普通人而言，几十万、上百万是巨款。

但对他而言，百十万的资金微不足道，算不上任何负担。

算是“取之于社会，回馈于故土”。

而且与其空口夸赞、虚言支持，不如落地做一件实事。

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