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【吴承恩墓找到的过程,小说都不敢这么写?】
天幕下的人还在讨论着自家孩子怎么才能出息点呢。
想想后世人的风格,“吴承恩是谁,墓被盗了吗?”
“那是只猴子吗?怎么旁边还有个和尚。”
【年,淮安市的中学老师,在语文课上讲完了《西游记》后,给学生布置了一个任务:
历史上吴承恩的坟墓一直没有找到,大家去找找,吴承恩是咱们老乡的证据或者资料。】
听到《西游记》的时候,吴承恩确定了后世说的是自己,不存在同名同姓的可能了。
后世人你们不要这么好奇,这位老师你为什么要布置这样的作业。
心里有些不安,自己的坟墓究竟都经历了什么?
【于是命运的齿轮开始转动,几天后一个学生在自家的猪圈里找到了吴承恩的墓碑。
追索盗墓线索,现盗墓者江吴承恩的棺材板卖给了这个学生上课的学校,变成了课堂里的书桌和窗户。
当时劈开棺材板打造课桌的木匠也姓吴,疑似是吴承恩的亲戚后人,所以悄悄留下了棺材上面的雕刻字“荆府纪善“。
考古专家证实了这是吴承恩的棺材,找到了盗墓者一遗弃的吴承恩夫妻的尸骨,还原了吴承恩的容貌。
大千世界无奇不有,正如他的《西游记》一样。】
吴承恩此刻坐在自家院子里,刚刚有些忐忑的心现在也安定下来了。
好消息:自己的《西游记》以后很出名。
坏消息:陪葬品没了,棺材没了,就连自己夫妇的尸身都被挖出来了。
想想自己的陵墓在猪圈下面,棺材板在还是被自己的后人给砍了,改成了别人学习的书桌,头开始有点疼了。
不孝子孙这么多,非得自己家有几个吗?
(老师讲《西游记》的时候,
吴承恩:孩子们我就在你们身边,这老师讲的不错呢,你们认真听。
老师:这西游记是有着深层含义的
吴承恩:老师,我反对
老师:你懂吴承恩还是我懂吴承恩
吴承恩:我就是吴承恩)
此刻吴承恩沉浸在自己陵墓在猪圈和尸身被露出悲伤中,对于天幕的调侃也无力反驳。
倒是天幕之下的人,不管知不知道吴承恩的,觉得此事实在有趣,后世之人可真是会调侃啊。
(离谱一点可能是编的,离谱过头就有可能是真的来,因为现实不讲逻辑和道理。)
(离谱到比野史还野oo倍,离谱到我一个字都不敢相信,但是这么离谱的事情居然是真的只能说这是命运的安排。)
(野史不一定保真,但是一定保野,这正史保真的,同时还比野史还要野。)
吴承恩此刻真的被后世人给气到了,好在自己平时身体不错,还能撑得住,心里无奈还不如是编的野史呢。
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