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第11章（第1页）

已经是第三学期了，他还是没有什么朋友，除了白妍，但也算不上关系很好，只是能说几句话而已。

江晓夕的班主任是一个三十五岁左右、戴厚底眼镜的男人，叫高长忠，教历史。此人性格暴躁，极易怒，有些“势利眼”，不过这偏心是对家庭条件好、混的开的学生，而不是对学习好的学生，为此江晓夕感到郁闷，因为他虽然成绩还算不错，可性格不讨喜，也不是有钱人家。坦白来讲，他不喜欢这个班主任，仅仅是站在他身边他就感觉呼吸困难了。

文理分班后，江晓夕选择了文科，他只擅长学文，分班后的成绩也突飞猛进，排名一下子就上去了，第一次考试的名次在全班前几，这是他自己都没料到的。

分班之后，学生重组，又是一堆陌生的人，本就话少的他更加自闭了。

江晓夕晕着脑袋走进教室，此时班上的人已经来了一大半，他轻车熟路的拉开书包拉链，拿出早自习要背的书。

这时坐在前排的白妍转过头来，向江晓夕推过来一个饼干盒子，示意他拿。

江晓夕下意识的想摇头，但立马止住了，他拿了一片饼干，低声说了声谢谢。

马上早读就开始了，离班主任来的时间还有段距离，后排的人钻着空子聊天。

白妍无意间瞥了一眼，忽然看见江晓夕脸上有着十分明显的淤青。

刚才她的注意力都在书本上，这才看见他的伤，被吓了一跳，忙问：“你的脸……怎么回事？”

江晓夕支支吾吾的，好半天才说：“走路不小心摔了。”

白妍没有多心，嘴里说些下次小心些之类的关心话，便不再问下去。

江晓夕心里松了口气。

过了一阵儿，江晓夕的胃连同大腿一并开始疼，他微微蜷缩用手捂着，下巴抵住桌面趴下来，看着眼前被袖子遮住的手腕，他将另一只手伸进去，皮肤上传来微微的刺痛感。

当他转向窗外，两只小鸟跳跃在枝头，但除了他，没有一人注意到，所有人都盯着书本，只有江晓夕在“浪费时间”、“不务正业”。

江晓夕曾是个理想主义者。

十五六岁的时候，他痴迷于书本，总渴望去远方看看，那些诗歌、音乐、自由、远行，都对他有些无与伦比的吸引力，文学能够将一切美化，文字仿佛可以给予他一切力量。

可是，上了高中后，越来越发现，他被困住了，虽然没有铁壁却无法逃离，远方变成了念想，理想被生活的茍且取代，麻木而痛苦。

后来他渐渐明白：孤独才是一个人最大的自由……

但那个少年呢，其实他也是渴望爱的吧，不然怎么会日日想起他。

他站在梦境里，站在那片下过雨的草地向后看，没有他的影子，只有一片虚无，天光渐明，照亮所有卑劣无耻的现实……

“生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。”

他出生底层，看过许多苦难，善良老实的人在这功利化的社会很难生存，他也不想变成这样，变成自己在十五岁时写下讨厌的人的模样，可他没办法，不去迎合社会，就终会被社会淘汰。

高考只是十二年读书的一个完结点，是十八岁这个节点发生的一件大事，它不会是你痛苦和挣扎的结束，也不一定就是幸福的开始。

但也有好的一方面，他是你人生向前走的台阶，生命中的一部分，我们可能不会怀念那段痛苦的日子，却不能否认他的存在。

大人们总说考上大学就好了，可事实好像不是这样。

就像是对站在河岸上挣扎着想要游过河的人说，到对岸就好了，可说着话的人和听这话的人，却都不知道对面是人们臆想出来的乌托邦，人生哪会因为一次考试就永远幸福。

有些人的青春安静到回想起来一片空白，有些人的青春肆意到可以写一部小说，对江晓夕来说，他的高中生活痛苦而无趣。不仅在班上处于边缘人群，回家也不得安生，疲惫的往返于家和学校，活像一具行尸走肉。

青春的遗憾是什么呢？

是做不完的题和卷子，是糟糕的人际关系，是昏昏欲睡的课堂，是两点一线的奔波，父母的期望与压力，老师不厌其烦的鸡汤，懦弱少言的自己，灰白的世界。

疲惫，失望，窘迫，离别，希望，爱，自由与远方。

多年后，二十四岁的他在纸上写下：“过去的已经过去，那就是我的青春啊，无论是灰白还是彩色，无论寡淡还是精彩，所有的情绪是真的，经历也是真的，等到长大后回过头再看，不会去笑当时自己的愚蠢和无知，而是选择拥抱每一阶段的自己，十五岁，十八岁，二十四岁，我还是我，只是更懂得如何与世界相处，如何与自己相处，是自洽让我变得更强大。或许对于爱和自由没有那么执着了，但它好像悄悄在向你靠近。多年后我可以坦荡而平静的说出，嗯，我接受你了，变成更好的大人了呢……”

十七岁的江晓夕期待着那一天的到来……

雪就要停了

江晓夕站在这座城市的天桥上，眺望着远处闪烁的霓虹灯。

冬日的夜晚格外寒冷，天空渐渐飘起雪花，风大的可以吹走灵魂。

他向前探去，天桥下依旧车水马龙。

他在等，等周遭的世界只剩他一个人。

往前一步一定会死，退后一步却不一定是生。生死、真假、冷暖都不过是云烟而已，生活对于他，似乎从未宽容。

时间一点一点过去，江晓夕的眼睛变得干涩，整张脸冻的通红，可他还是一动不动的站着，有时过路的人感到奇怪，朝这边瞧过来，但紧接着就步履匆匆的走过了。

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