8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第2章（第1页）

女孩舞动的时候，脸上挂着浅浅的笑容，嘴角扬起一个优美的弧度，带出两弯梨涡，使得这个笑容十分有辨识度。“我”突然产生一种从未有过的神奇体验——除了自己和那个女生，周围所有的人都消失了，耳边嘈杂的声音也完全听不到了，灵魂随着那人舞动的裙裾一点一点地卷入，“我”的意识仿佛被带入了另外一个时空，那是一个古代的世界，在那个世界，他们早已相识……

卿羽尘非常喜欢这一段描写，他想起自己上中学那会也参加了一场舞蹈比赛，他们学校别出心裁，选择跳古典舞，原定跳c位的女孩突然病了，不能参赛，老师就让有舞蹈基础的自己扮上女装，顶替那女孩。虽然自己内心是抗拒的，但最终没有驳了老师的面子，硬着头皮上了。

他跳完舞后和同学们一起坐在观众席休息，顺便欣赏其他学校舞团的节目，排在他们团体舞后面有一个独舞节目，舞者一出场就吸引了几乎所有人的目光，他有着中学生少有的高挑身材，绝佳的比例，唯一美中不足的是舞者带着面具，完全看不到脸，除了一双眼睛露在外面。

他跳的是现代舞，爆发力十足，每一式动作都能做到刚劲有力，完美的身材比例配合绝妙的舞姿，简直就是一场视觉盛宴。

当时卿羽尘也觉得自己除了这个人，看不到其他的人，而且盯着一个人久了，哪怕他是在远远的舞台上，自己的视野也好像被拉进了——他甚至能看清对方面具后面唯一露出的眼睛是一对狭长的丹凤眼，感觉到一股莫名强烈的吸引力，让人情不自禁沉沦其中。

好在舞者的节目时间并不长，卿羽尘沉迷于对方的舞姿没多久对方就下台了，他把这种心理感受理解成对同行佼佼者的欣赏，心里想着要找对方交流一下，就去了后台，结果被人告知那舞者一跳完节目就急匆匆走了，卿羽尘因为没有与同好交流成功还有些遗憾。

卿羽尘回忆完，又继续看这个故事，故事说舞蹈比赛结束，“我”立刻去找女孩搭话，问女孩的名字，女孩告诉“我”，她叫千凝。

卿羽尘虽然觉得，这个故事跟他没有半毛钱关系。但他还是很为文章的作者和女孩感到高兴，至少文章的作者知道了对方的姓名，不像他，扑了个空。

接下来，就是故事中的“我”和千凝甜蜜的感情拉扯，双暗恋，欲语还休。直到“我”得知千凝是喜欢女生的女生，才大胆告白，抱有同样情愫的千凝当然接受了“我”的感情。只可惜两个人正式在一起没多久，恋情就被“我”的父母发现，“我”被强势的父亲送去了国外念书，再回国后，却再也找不到千凝的踪迹。

卿羽尘看到结局be，感到遗憾不已。

他看了看这篇文章的回复，从读者的评论中得知文章的作者是百合网站的创办者——id名叫“永夜”。

卿羽尘觉得，百合网的创办者，铁定是个百合女。她的故事写得这么感人，看着就很真实，想必是她的亲身经历。

这篇故事的篇幅没有多长，字数目测不超过八千字，却写得哀婉动人，散文的风格，跟卿羽尘那种逗比搞笑的文风完全不同。

卿羽尘一向不擅长写悲剧，他一直很羡慕能写哭读者的作者，于是他也跟在其他读者后面回帖：“楼主你的文章怎么写得那么好？教教我吧！”

没想到他很快就等来了永夜的回复：要想写好故事，最重要的不是技巧，而是真情实感。

卿羽尘心想：道理我都懂，只是我一个大男人，怎么可能获得女女恋爱的真实感受？

永夜却不知道他是男人，还在问：你谈过恋爱吗？

卿羽尘羞涩地打字：没有。

他没有撒谎，母胎单身二十年，虽然他人长得不差，可偏偏从小到大追求自己的都是男人。卿羽尘只能主动出击，他曾经追过一回女生，对方却说和卿羽尘呆在一起让她自惭形秽。想到这里，卿羽尘就郁闷，他不就是长得男生女相了一些嘛，可内心还是一个笔直的男人，为什么上苍就没有给他安排一个女朋友呢？

永夜当然不可能知道卿羽尘的内心活动，看到“没有”二字后，就回复他：不要紧，属于你的缘分肯定会来的。等你有了自己的爱人，就能写出好故事了。如果你需要我教你写文的具体经验，可以私信我。

卿羽尘很高兴，觉得永夜人还怪好的咧！当即给永夜的网站邮箱发了私信，告诉对方自己的qq号，然后就等着对方的添加。

永夜这条回帖一出，其后那些读者的跟帖画风马上就变了，当即有不少网站内的会员哀嚎：“夜大人居然第一次要和别人私聊？！还是主动提出？！5555~不公平，我也想要和夜saa私聊！”

“对啊对啊，我以前要过好几次夜大人的qq或者微信，都被拒绝，伦家也想要！夜大人要一视同仁！”

“为什么？！为什么夜saa你不肯雨露均沾！”

……

卿羽尘看着其他会员的回复，觉得有点好笑，又觉得这些读者怪可爱的，看来永夜在网站上的小迷妹不少。

不过，永夜只回复了这些嗷嗷求雨的粉丝一句话：“极昼的名字合我眼缘。”

“真的耶，极昼和永夜好像cp名啊！”有的读者发现了磕点。

“嘤嘤嘤！早知道这样我应该改名！”有的迷妹后悔不迭。

迷妹们发表回帖的时候，永夜已经把卿羽尘添加上了，他说的第一句话就是：

“你的qq名字竟然叫曼莎珠华，我喜欢。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。