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第167章（第1页）

“这样的生活太棒了！或者他们不用上班，在家坐着就有收入！”反应最快的杨闻赋说道。

为了避免场面再次变成自由讨论环节，姜知与接着点了好几个人单独回答。

“另一边可能会下钻石雨！”

“可能穿裙子的是男生们！”

“动物们可能会说话！”

……

“好了，没有表达的同学，下课和自己的朋友分享一下吧，晚上回家也不要忘记和爸爸妈妈说，知道吗？”下课铃响起，姜知与做最后的总结。

“知道啦！老师你从一年级第一天带我们就说这个，我现在都养成习惯了，每天回去一定会分享今天课堂里的知识和有趣的事！”

“我妈都说我天天讲，说我有时候有点烦人了！”

“我天天说，还读书背书给妈妈听，我妈经常夸我呢！”

“好了好了，快做眼保健操，不然近视！”姜知与再次打断他们发表看法的叽叽喳喳环节。

三年级暑假放假前两天。

姜知与怕最后一天任务多，时间不够，便在这天给孩子们布置了暑假作业。

“今年的暑假给你们布置了几个任务，这第一点的每周写一篇周记，这是我布置的唯一一个书面作业，目的是让你们记录生活，记录生活是一件很有意义的事情，你回忆着去写的时候啊，基本都会额外产生一些自己的思考，而且当你长大了翻看这时候的周记，会让你找回童年的感觉哦！

第二点，每周了解一位中国伟人，我这里强调一下啊，是我们中国的伟人，比如钱学森、郭永怀、赵忠尧、黄继光、袁隆平等等，去了解他们的事迹，不要当人问起你最喜欢哪个科学家啊名人之类的，回答的、知道的全是国外的人，我们中国有自己的英雄，我们现在享受的一切，都是这些中国的英雄给我们铺好路的，我们要好好去了解这些。关于这个，老师还推荐你们一本书，这本《中国脊梁》，里面就是一批中国的伟人。

第三点，和家里人去一趟革命遗址或历史文化遗址，古人有句话说，读史以明志，虽然在你们这个阶段，不会有过多的感悟，但是老师希望你们能去感受一下。当然，怕枯燥的同学，去博物馆也可以，博物馆更有趣，一定要开拓自己的眼界。

第四点，定期和家里人谈心、分享，我知道有些同学，他很能藏事，也不喜欢聊天的，在家里这样可不行，家里人是你们最亲密的联系，你的父母肯定很想知道你的一切，因为他们爱你，而且，这种分享和谈心是双向的，当父母难过的时候，如果你们能去了解去安慰，你们的父母一定会很开心，能更容易渡过难关。

第五，这个暑假里看一到两本课外书，积累好词好句提升语感和语文素养哈。

第六，是最重要的一点啦，开开心心过暑假，注意安全，一定要好好放松好好玩哦，假期就该干这些，这个暑假还有奥运会，感兴趣的可以留意下日程啊，反正老师可喜欢了，尤其推荐乒乓球项目和跳水项目哦！女乒出了个孙颖莎，跳水有对双子星！

对了，要是你们想在假期里也看纪录片呢，可以像老师平时一样，点开央视纪录片网，免费还高清呢，我们之前已经看过航拍中国、河西走廊还有鲜生史了对不对？那老师再推荐你们一些，比如了不起的工程、中国通史、中国航天之父钱学森、何以中国、深中通道、何以中国、山海经奇，暂时就想到了这么多，对了，想推荐你们看定风波的，但是苏轼的话，长大一些再去了解吧，你们这个年纪啊体会不全的。”

姜知与等他们登记完之后，便开始逐一解释。

之前的寒暑假都没有给他们布置作业，该玩的时候就是要玩，而这次，是她最后一次衔接的暑假，他们也要升四年级了，所以也就来着这么一些有特殊意义的。

“老师，你这个周记简直是太简单了，我妈妈要我每天写日记呢！”

“啊？奥运！我爸才说要带我去巴黎看现场比赛呢！”

“老师，我的周记一定能写得很多，因为我这个假期要去六个地方旅游，我妈都已经订好机票了！”

“好好啊！我才去四个地方！”

“老师，我知道黄继光！我和我爷爷经常看那些打仗的电视的！”

“老师，你这才布置两本课外书啊？我爸要求我一个星期看一本呢，老师你对我们真是太好了！”

“收到！老师，我一定会过得很开心的，因为要写的作业太少了，我今晚就把它全部写完！”

“啊？易子梁，这是周记，日子都没过，你自己编吗？还这么大声告诉老师！”

……

无论什么时候，班里的氛围总是那么好。

——全文，完。

完结感言

哈喽，菠萝们，好久不见呀！离上一本书完结那天有一年零一个月了，我的第二棵树也终于来啦，总算没有辜负我个人的计划以及关注我的大家！

接下来分享一下我写这本书的情况，最喜欢写完结感言了，毕竟不是想象，是自己经历过的过程，写起来就不需要怎么停顿和思考，而且回顾的感觉很奇妙哦！

首先是灵感来源。有看过我上一本书现代番外的菠萝，肯定会觉得，诶？怎么女主在职业设定上有重迭的部分呢？这个啊，跟我有限的认知有一部分关系，还有一部分原因，来源于网络。

说白了就是，以我目前的水平，如果不去探究，我很难写好一个职业存在的要素，我目前也没有多少闲暇的时间去查，所以最熟悉的，除了自己的本职工作，那只能是接触最多年的，我们的老师，或者是经常被提起啊有讨论热度啊这些，那其中医生教师公务员这些，就经常能在热搜上看到，而医生文，真的不敢乱写，虽然我也很向往，但涉及的专业知识太复杂，写得有没有水平不说，万一误导了读者，那就很严重，而公务员，毕竟是受限制特别多的一行，很多东西都不能讲对不对，那不讲的话我们也无从知道，所以就很难去写好，而老师不一样，我们从小学到中学到大学，接触老师的机会太多了，老师很多的工作，我们也清楚，所以能写的就很多，而网络上关于这一行的热点也经常有，能提供足够的灵感。

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