8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第39章（第1页）

“虽然我本人是第一次碰上，但这种事很常见，我见了太多次了。争不回的，也没什么意义。”杨斯维之前实习的时候，办公室抢新闻、抢策划的更多，有几次当事人闹得很大，场面非常难看，闹完了之后，结果也没有变，甚至之后有时候还需要合作。

工作就是一步步试探人的底线，只要不是在最终制作结束后强行换组添名字的，基本上大家都默认了。

杨斯维喝了口咖啡，又假设了下，如果真的有人能够强行在成片上加名字，那争论的意义好像更小。

林愿没说话，一脸不服。

杨斯维扫了一眼周围，然后声音压低：“你不是也见过吗？之前的飞姐，她那档新闻从我们手上又流回她组内，后来闹到台领导那儿去了，你也看到结果了。”

21

之前主任莫名分给他们组的新闻，没做三个月，又移交回那个新闻组，当时林愿还觉得奇怪。等那个休产假的飞姐回来闹的时候，林愿才知道那莫名其妙的偷梁换柱。

飞姐休完产假回来后，发现原本负责的栏目换人，自己已经插不上手。她找了上级沟通，上级说工作已经安排妥了，让飞姐协助。飞姐又找了他们新闻组主任，找了台里领导，回复都类似。她不甘，在办公室跟接手的那个同事大吵几架，楼下保安也上来了。后来人事出面，谈了几次，飞姐最终还是接受了从主负责人变成协助人员。

林愿皱着眉头看向杨斯维，他手中握着的冰美式，几乎半杯冰。隔着薄薄的塑料杯，手掌指缝都透着通红，依然没放下。

他脸色淡淡，完全没觉得这事有多困扰的样子，不管是那些冰块，还是那份策划案。

她突然想到高一下学期第三次月考后，某天早读的时候，成绩单和试卷发了下来。那一次，他们的成绩进步明显。

林愿笑眯眯地回头对周以然双手作揖：“谢谢周老师！托你的福，我的化学终于过九十了！突然就觉得我是个化学小天才了！”

周以然单手支头，一脸戏谑：“那怎么报答周老师？”

林愿还不知道怎么回答，张卓群抓着自己的物理试卷高高举在面前，又重重摔到桌上，把大家都吓一跳。

“我以身相许可以吗！周老师！”张卓群拽住周以然的胳膊，脸上快要喜极而泣。

林愿看了眼他的试卷，也一起高兴：“哇，可以啊，张卓群，不止及格了，居然还超过八十了！你进步也太神速了吧！我把物理小天才封给你。”

江渺也盯着那个分数：“太离谱了，下次讲题请叫上我。我蹭个数学课。”

张卓群猛地点头：“真的，真的，我完全没想到，考的很多题都是周以然以前给我讲过的。不，周老师给我讲过的，虽然讲的时候骂了我很久。”

“同道中人！我也发现了被骂的题！”林愿伸出手，准备跟张卓群握手表示赞同，被周以然拿卷起的试卷一把打了回去。几个人又对着红红的分数，嘻嘻哈哈一阵。

快乐的气氛没持续多久，张宇就进来说月考成绩的事：“这次考试我们班总体排名和期中考试一样，有部分同学退步了，要自己好好反省，期末考试前要抓抓紧，弯道超车赶上去。确实也有部分人进步了，成绩有显着提高。但是提高卷面成绩不能急功近利，如果是依靠非常规的手段让自己的分数考出不一样的水平，哼，尽早打消这个念头，高考可没办法搞什么名堂。”

班里的人正交头接耳在讨论张宇到底在说什么的时候，张宇又直接说了句：“张卓群，你出来一下。”

两段分开看毫无瓜葛的话，但接在一起，这个名字就变成了那“部分人”的代表。

全班同学瞬间齐刷刷都盯了过来，眼神像几十把利剑，统一朝向他。

对于一个高中生，这种不善的注视真的无法忽略。

张卓群突然脸上涨红，磕磕绊绊地站起来，准备跟着出去。周以然拽住了他的校服，抬头朝他示意了一下。

张卓群看了周以然一眼，定住没动，又抬起头吞吞吐吐开口：“老师……我……您找我有什么事吗？”

张宇皱着眉头叫大家继续早读，又快步走到张卓群这边，轻声说：“我是顾及你的脸面，才叫你出去。你这是什么意思？”

“老师，您是怀疑我作弊吗？”张卓群的声音不轻，周围一圈假装的读书声忽地逐渐小声。

张宇冷笑：“你还要我明说吗？你的物理什么底子，我能不清楚吗？”

林愿回头想反驳，却见周以然已经站了起来：“老师，张卓群没有作弊。他的物理，考81分是应该的。”

张宇又皱着眉头对周以然摆手：“没你什么事。张卓群，你跟我出来。”

“张老师，您都没调查。”周以然没有坐下去，随后可能是觉得也调查结果也改变不了偏见，他没继续解释，依然义正言辞，“张卓群的物理是正常发挥。”

“他物理过去一个学期哪次不是三四十分？这学期虽然好一点，也就一两次将将踩上及格线。他的卷面我看过，后面几个选做题，不像他的水平。”

张卓群脸上不服，却没有底气惯了：“张老师……我真没有作弊。”又慢吞吞说了句，“老师，我真是自己考的，是周以然给我讲了很多物理题，碰巧都考到了。”

周以然没管张宇的话，继续重复了自己的主张：“张老师，期末考试，张卓群物理还考80分，能证明他没作弊吗？您能跟他道歉吗？”

张宇费解地看向周以然，周以然回以一脸坚定的漠然。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。