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谭教授略有不快，丢下笔帽，开始在草稿纸上演算起来。

盛殊盯着草稿纸，谭教授书写得很快，且字迹略潦草，部分公式需要仔细辨认，但他还能跟得上谭教授的节奏。

时间慢慢过去，干净空白的草稿纸被一行一行式子填满，纸张略洇墨，在第二页留下些许墨渍痕迹。

谭教授正要翻页，手一顿，侧头往旁边视线紧黏在纸上的盛殊看去，问：“这里看懂了吗？”

盛殊沉浸在思索中，谭教授学术水平深厚，仅一页纸的演算，就让他隐隐有一种拨开云雾的感觉。

耳边传来谭教授的问话，盛殊抽不出心神去回复，只下意识答了句：“看懂了。”

谭教授脸上的温和褪去。

给草稿纸翻了页，准备继续书写。

他心里对盛殊的观感，又下降不少。

在大学任教那些年，他遇到过不少心思用在歪招上的学生，譬如打听老师喜好想着法送礼刷好感的，拿着学术问题过来打着请教名义不懂装懂刷印象分的。

对于这些套近乎的行径，谭教授向来反感。

此时盛殊拿着分数阶傅里叶变换的相关问题，问的又是信号分析应用相关的，在谭教授眼里，无疑是特意选了自己的研究方向相关，过来套近乎攀关系的。

只是人毕竟是景富兰介绍过来的，教自家小孙子又似乎教得不错，谭教授心里不满，多少也给点面子。

他继续在草稿纸上书写，书写到一半，笔停下来：“写到这一步，后面的你应该懂了吧？”

事实上，他的步骤大多有所省略，演算过程跳脱，就算是他带过的、熟悉他风格的研究生博士生，也很难跟得上他思路，要仔细琢磨半天才能勉强说出个“懂”字。

但盛殊沉浸在一行行算式中，并没察觉到谭教授语气中的不满，只是点点头：“懂了。”

谭教授笑了一下，也不再往下写，喝了口茶，笔往盛殊递去：“那你接着我写的，给计算完成。”

这下，连旁边啃水果的谭均卓都觉察到气氛不对劲，瞄了瞄自家爷爷皮笑肉不笑的样子，有心想提醒一下盛殊，脚轻抵了抵他。

盛殊以为挤到谭均卓了，往旁边挪了点，他下意识接过笔，也没觉得有什么不对，接着谭教授那一行式子继续往下。

谭均卓：“……”

式子流畅地接续下去，没有丝毫犹豫和停顿。

谭教授眉头跳了跳。

这小子难不成真看懂了？

他看向盛殊写的式子，工整漂亮，思路接着自己刚刚书写的，完全正确。

这、这怎么可能？

谭教授心里诧异，眉头紧锁。就算是自己带过的研究生，也要琢磨个半天的东西，他怎么顺着看下来就懂了？这么短的时间，而且……

而且盛殊接着他的思路书写，最后的几行步骤却跟自己原有的想法有偏差，导向的结果又完全正确。这说明他不仅仅看进去了、看懂了，还融入了自己的思考和见解。

这就很难得了。

……

时间一点一点过去，直到盛殊写下最后一行式子，停笔。

了不得啊。

谭教授心里的怀疑跟不满早就烟消云散。

要知道，眼前的少年还只是个高中生。如果景富兰说得是真的话，那么他正式踏足数学的大门，不过才短短三个月。

了不得。

盛殊完成了推导，心中疑问解开部分，抬起头，由衷感谢道：“谭教授，谢谢您的指点。”

谭教授摆摆手，忍不住问：“小殊，我没猜错的话，你这是有自己的研究方向了？”

见谭教授猜到了，盛殊如实回答：“嗯，我想研究分数阶傅里叶变换在非平稳信号分析上的应用拓展。”

这话一出，落地窗边正看着数据分析书籍的谭温砚略抬头，朝这边看来一眼。

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