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室友们笑话苏晓和白凛烁不像是兄弟，倒更像是情人，苏晓跟他们解释，但没解释几句，反而被几个室友逗得整张脸全都红了。

四月初，转专业的文件正式下来。

苏晓递交了申请和大一上学期成绩单，他顺利通过初筛。

接下来就是，在五月二十号前，递交作品和阐述，通过答辩后，就可以顺利转专业了。

经过这么久的沉淀，苏晓心里对作品已经有了一些设想。

实拍的形式需要写剧本、拍摄、剪辑、后期，还涉及人员调度。

苏晓现在才刚刚接触摄影，从拍摄的过程中，他感受到一些分镜设计和镜头调度方法，但领悟十分浅。

至于其他的部分他连接触都没接触过。

目前对他来说，实拍太难。

他在画画上有一些基础，他也差不多熟悉了数位板的使用。他想用动画的形式，制作一部短片，就叫“小耳朵的冒险”。

苏晓做手术的这段时间，看到、听到很多。

有的人游泳后没有做好清理，导致外耳道发炎；有的小朋友天生耳道封闭，听不见声音；工人长期处于高噪音环境，可能造成神经性耳聋；还有就是像他这样的鼓膜穿孔。

耳朵的作用是听声音，听力正常的人察觉不到它的重要，更意识不到要好好保护。

苏晓失去过，所以格外珍惜。

平心而论，苏晓知道自己这部片子没有太高的立意，也没有太复杂的构思。但是这是他闪亮

如果说前面四名同学的作品是480p流畅画质，那陆平流的作品就是1080p高清画质。

大礼堂的屏幕尺寸大，苏晓看见前面几个同学的作品，甚至怀疑是不是要求的文件尺寸太小，才会这么模糊。

但陆平流的作品却证实了并非如此。

他的作品全长5分18秒，清晰度极高，全都是大场面，特效闪瞎眼。

开篇主角是一个从冰缝里面挖出来的原始人，短短五分钟，他从苏醒、变异、跳楼、长翅膀、大杀四方，到最终被出动的大批特-警秒成灰烬。

影片播放完，全场爆发出雷鸣般的掌声。

“这根本就不是学生作业的程度吧！这都可以上映了！陆哥牛掰！”

“太牛了！”

“这片子送到电影节上，可以获奖的吧！怎么做到的！”

前排的老师还没有说话，后排观影的同学们已经把陆平流的作品吹得天上有、地下无了。

苏晓壮着胆子，朝后瞄了一眼，后面那几个人居然还拉了横幅，红底黄字，写的是“陆哥好强，爱了爱了?”。

苏晓替人尴尬的毛病又犯了。

他伸手去抓白凛烁的手，被挡了一下，抬眼和弟弟对视，这才发现差点抓错了地方。

“不好意思啊，小烁。”苏晓脸上飘红，侧过身，假装跟风潞情说话。

还没开口，逃脱的手被白凛烁攥了回来：“没事。”

跟同学们的热烈反响不同，教授们对陆平流作品的第一反应是质疑。

质疑的点也很集中，包括但不限于作品到底是不是陆平流自己做的，频繁使用特效和快速转场的意义是什么，故事的逻辑在哪里。

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