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“人心难测，交友本就是双向选择，你不必太过介怀。”　　“怎么可能不介怀呢？根本没有人关心过我身上发生了什么！不过后来我一想，其实也能够想象出来，他们就算是知道发生了什么，应该也不会有什么改变，毕竟这个病，得了就是得了，你曾经是个怎样的人，你们曾经的交情怎样，都没有意义，他们只怕也感染上这个病，对你避之不及。”　　“如果只是日常接触的那些行为，都是不会传染艾滋病毒的，他们高估了这个病的传染性，或许，只是他们接受到的科普太少了……”　　“可那又怎样呢？没人愿意去了解啊，这个社会，就是谈艾滋色变，你隐瞒会遭人唾弃，坦诚又会遭人嫌弃，可不觉得很奇怪吗？一边宣传着艾滋病的危害，散布恐慌情绪，一边又说艾滋病不会通过日常接触传播，身边的朋友如果得了艾滋病，要对他们一视同仁，这不是左右脑互搏吗？”　　“这是两件事，你需要分开来看待，宣传艾滋病的危害，你可以看做是前置行为，它是有必要的，如果不宣传，在无知的情况下，被传染艾滋病的可能性会大大增加，宣传是为了阻断这类情况。至于说不会通过日常接触传播，也是符合科学道理的，这是事情已经发生后的行为指南，传播的目的，是让艾滋病患者的生活尽可能地受到更小的影响。”　　“更小的影响？有吗？程医生，我和你的其他患者，在你看来都是一样的吗？你就从不担心，我身上带有利器，突然报复社会，感染你吗？”　　程烨听完便笑了，态度依旧温和：“论感染风险，医护人员比路上随便一个普通人高多了，但我们和普通人的区别，在于我们有相关知识，也接受过系统化的训练，知道从暴露到感染到治疗的全过程……”　　“嘀嘀嘀——”　　桌面上电子时钟上的数字归零，程烨抬手按下按钮，提示音戛然而止。　　他抬眼看向眼前的患者，说出了最后一句话：“其实在很多时候，恐惧，只来自于未知……”　　　　夏思勉把两杯茶放在沈确和郭雪明的面前。　　“昨天也是我第一次见谭朔，有关更多他的病情，我也不清楚，不过就昨天第一次团体治疗的内容来看，他的cptsd症状很明显。”夏思勉绕回办公桌后坐了下来。　　“他还讲了其他的事情吗？除了上班途中发生闪回，情绪激动打车去小学门口骂班主任那事，还有其他的事吗？”沈确问。　　夏思勉思忖片刻，灵光一闪，答道：“他说他尝试过，找个替代品，去发泄自己的情绪，但没有效果。他成年之后，每每回想起发生在小学时的霸凌，都会后悔自己当时没有打回去，他去报过拳击班，学过跆拳道，学过散打，他发现无论是捶沙袋，踢木板，还是和人肉搏，这些都无法纾解他内心的憋屈，他只是纯粹地掌握了某项技能，可脱离那个环境后，他甚至没法想象这个技能的施加对象是个人，并以此来论证自己果然是个‘废物’。”　　沈确恍然大悟，感叹道：“难怪……”　　“什么？”夏思勉歪头。　　“他去年十月在夜市街和三个男大学生起了冲突，他昨天有说这件事吗？”　　夏思勉摇头。　　于是沈确继续说：“对方喝了酒，口无遮拦，他们发生了点口角，然后上升到了肢体冲突，对方三个打他一个，他一直在退让，派出所的同事调出了现场的监控，发现他可能会散打，总能抓到机会反击，并非处于下风。”　　“他一个人能打三个？”夏思勉诧异，他昨天才见过谭朔，很难把昨天见到的那个文静内向的软柿子和一打三的战神关联起来。　　“派出所的同事是这样认为的，虽然不见得肯定能打过，但三打一没有立刻被打趴下，说明他至少是学以致用了，但性格使然，他放弃了主动攻击，而是防御反击，就算他很生气，很委屈。”　　听完沈确的话，夏思勉轻轻叹了一口气，道：“真不容易啊，小时候挨打不还手，是因为弱小，拥有攻击他人的力量，却仍然没有主动出击，就是因为心善了吧……”　　“心善？”沈确愣怔了片刻，忍不住笑了。　　谭朔果然是个从头到脚都割裂又矛盾的人，但就是在这一刻，沈确几乎确信，杀害周俊英的人，就是这个谭朔。　　桌面上的座机响了起来，夏思勉瞬间会意，提起电话的同时对沈确说：“应该是程主任那边的面诊结束了……”　　沈确没有等到夏思勉接通电话，立马转身拉开诊室的门跨了出去。　　同一条走廊，斜对面诊室的门大敞，程烨送患者到门口，似乎是听到了这边的动静，那患者和程烨都齐刷刷转过头来，看向了沈确的方向。　　沈确面无表情，只是朝二人颔首，那患者没有回应沈确，而是回过头，向程烨道别，转身离开了。　　程烨目送患者离开，这才又看向沈确，没有给沈确开口的机会，他便转身走回了诊室。　　郭雪明也跟了上来，两人走到了程烨诊室的门口，沈确象征性地敲了敲门。　　程烨已经坐了下来，抬眼看向门口的沈确，扫了一眼对面的座位。　　两个警察走进诊室，郭雪明带上门。　　“程主任，今天我们过来，是想要向你了解一下你的一个病人。”沈确开门见山。　　程烨端起茶杯拧开盖子，抿了一口，应道：“坐吧。”　　两人刚坐下，程烨又说：“但是涉及病人告诉我的隐私问题，恕我不能直接告诉二位。”　　“嗯，我明白，我会尽量避免涉及病人隐私的问题，如果我提出的问题，你认为涉及病人隐私，你也可以拒绝回答我。”　　两人算是达成一致，程烨这才点头：“那沈警官，你请问。”　　“你有一个患者叫谭朔，今天下午你们才见过。”　　“嗯。”　　“他得的是什么病？”　　“复杂性创伤后压力综合征。”程烨答得官方。　　“他为什么会患上这种病？”　　程烨挑了挑眉毛，还是回答：“他在小学阶段，遭受了长期的，来自全班的霸凌，虽然离开了那个环境，但伤害已经造成，他在之后的生活和学习中，只要专注，就有可能出现情绪闪回，并且在长期的霸凌环境中，他对自己的认同感很低，并感到羞耻，这让他进入中学后，仍然无法与同学正常社交，因为早些年，这个病还没有开始正式确定诊断，所以早年接受治疗，都是按照抑郁症的治疗方式进行治疗的，没能找到病因对症下药，致使这些年，他的病情并没有好转。”　　“他有向你说起过他受霸凌的经历吗？”沈确直视着程烨的眼睛，这双眼看似温和，实则并没有温度，沈确太清楚，因为程烨和自己太像了。　　程烨似乎是犹豫了一下，才开口道：“他说，这场霸凌是他的小学班主任引导的。”　　坐在沈确身边的郭雪明不自觉加深了呼吸，程烨的视线第一时间就扫了过来。　　“班主任引导的？此话怎讲？”沈确明知故问。　　“他说，他的班主任是个伪善的大人，他年纪小的时候，并不知道，一开始还以为班主任是真的照顾他，不止关心他的学习，他的一举一动都在班主任的眼里，但班主任从来不表扬他，只是呼吁全班一起来帮助他，一开始他受宠若惊，也想要努力把事情做好，可是他总是做不好，他长大后才发现，其实班主任就是故意的，班主任清楚他的能力，明知他答不上来的题会让他来回答，慢慢的，他发现大家对他的态度，从一开始的热心帮助，到恨铁不成钢，再到不耐烦，直到有一天，他发现所有人都厌恶他，因为班主任总在他答不上题的时候给全班加作业，每次集体活动提到拖后腿的人，一定会点名他，那时候他也觉得自己很糟糕，长大后才发现，这都是班主任打压他的手段。”　　“那他现在对班主任的态度是怎样的？”　　“恨呗，因为这个班主任，他到现在还在承受痛苦，还在淋童年的雨。”程烨答得随意，手上顺势整理起桌面乱七八糟的资料来。　　“关于对班主任的态度，你给他的建议是什么？”　　程烨刚好把资料拢到一起，停下了手上的动作，抬眼看向沈确，答得很认真：“我应该没有资格去建议他怎么面对特定的个人，我的工作，是教会他情绪闪回之后该如何自救，如何放过自己。”　　意识到程烨在回避这个问题，沈确也没有放弃，而是拐了个弯，继续问：“他情绪闪回发生之后，回到小学时被霸凌的场景，面对的也是记忆中的班主任，那这种情况下，你给他的建议是什么呢？”　　程烨眉眼一弯，笑容里竟多了一分欣慰，然后他像个被触发关键词后的npc，给出了一个精神科医生的回答：“当前在治疗中，我们会教给患者一套管理情绪闪回的步骤，虽然不可能一次成功，但掌握方法，慢慢适应，会逐步好转，直至能够和情绪闪回共处。”

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