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第249章 基金（第2页）

回到床上，苏软兴奋得睡不着：“江燃，我觉得这件事特别有意义。”

“我知道。”江燃把她搂进怀里，“但再有意义的事，也得休息好了才能做。”

周六是家庭日，苏软和江燃早就答应带孩子们去参观博物馆。

这次他们要去的是省民间工艺博物馆。

“妈妈，博物馆里有什么？”安安在车上问。

“有很多传统的手工艺品。”苏软解释，“比如刺绣、陶瓷、木雕、剪纸……都是爷爷奶奶那一辈，甚至更早的人做的。”

“像和阿姨绣的花那样吗？”

“对，但种类更多。”

到了博物馆，瑾瑾和安安立刻被入口处的大型剪纸作品吸引了。

那是一幅《百子图》，一百个形态各异的童子，栩栩如生。

“真厉害。”瑾瑾仰着头看，“怎么剪出来的？”

“用很薄的纸，很小的剪刀，一点点剪出来的。”苏软说，“需要很大的耐心和很好的手艺。”

在刺绣展区，孩子们看到了不同民族、不同风格的绣品。苏软给孩子们讲解：

“这是苏绣，来自江苏，特点是精细雅致；这是湘绣，来自湖南，颜色鲜艳；这是蜀绣，来自四川，针法多变……”

“妈妈，哪个最好看？”安安问。

“都好看。”苏软笑着说，“就像画画，有人喜欢油画，有人喜欢水彩，没有最好，只有不同的美。”

走到纳西族刺绣展区时，苏软特意停下来。

“看，这就是和阿姨她们民族的刺绣。”她指着展柜里的一件七星披肩，“这七个圆盘代表北斗七星，纳西族女人出门都要披这个，据说能辟邪保平安。”

“真漂亮。”安安小脸贴在玻璃上，“妈妈，和阿姨也会绣这个吗？”

“会，而且她绣的比这个还好。”苏软说，“和阿姨还创新了，把传统的七星绣成了流动的星河。”

参观完，在博物馆的文创商店，苏软给孩子们买了剪纸材料和简单的刺绣套装。

“妈妈，我能试试吗？”安安抱着刺绣套装问。

“能啊，回家妈妈教你。”

中午，一家人在博物馆附近的餐厅吃饭。孩子们还沉浸在刚才的参观中，叽叽喳喳地说个不停。

“爸爸，我长大了想学木雕。”瑾瑾忽然说。

“为什么？”江燃问。

“因为……木头能变成各种形状，像变魔术一样。”瑾瑾认真地说，“我想雕一只小马，像和阿姨绣花那样，把想像的东西做出来。”

“好，爸爸支持你。”江燃摸摸儿子的头，“等你再大点，给你找老师。”

安安也不甘示弱：“我想学刺绣！绣漂亮的花！”

“好，都学。”苏软笑着说，“不过学手艺要有耐心，不能三天打鱼两天晒网。”

“我会坚持的！”安安挺起小胸脯。

饭后，一家人去公园散步。春日的公园，花开得正好。

孩子们在草地上奔跑，苏软和江燃坐在长椅上看着。

“时间真快。”苏软感慨，“瑾瑾和安安都四岁多了，开始有自己的兴趣爱好了。”

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