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题难是客观因素，并不代表大家学得不好，她细数着这次考试的每个难点，对学生们做出来的部分给予鼓励，不会做的部分耐心梳理原因。　　一顿动员打气，学生们总算恢复了精神，不再一副萎靡不振的样子，讲话期间，她看向最后一排，白念恩眼神放空，注意力明显不在课堂上。　　整节课上完，白念恩回神的次数屈指可数，她本就打算和白念恩谈谈，这下心里更加笃定了。　　下节课是体育课，班里的学生三三两两地结伴下楼，人很快散得差不多，白念恩还坐在课桌后面，她趁着机会，走过去拍了拍他的肩膀，带着人来到了办公室。　　她坐到凳子上，对面老师不在，她招呼着白念恩坐过去，“别站着了，多累啊，好不容易一场‘大战’刚结束，得好好休息休息，是不是？”　　白念恩“嗯”了一声，但没有动，低着头，看不清表情。　　她主动把椅子拿过来，语气放松，带着一点点轻微调侃，“怎么还惩罚上自己了，咱们一班不兴这个啊。”　　这次坐下了，但头更低了。　　她把椅子转了半圈，对着白念恩，双手交握在膝盖，心里来来回回很多话，最后还是准备先以安慰为主。　　“念恩，老师知道你很聪明，私下里也很努力，从来没有懈怠过，这次考试连老师们都没预料到有这么难，很多题都是偏题怪题，考不好很正常，一次考试决定不了什么。”　　她正组织着接下来要说的话，一直低头的人终于把头抬了起来，近看才发现，眼球几乎被红血丝占满，眼下也全是黑眼圈，一看就没有好好休息。　　白念恩嘴唇紧绷成一条直线，出口的声音沙哑至极，像是很久没有喝过水，“对不起老师，是我疏忽了，考前没有好好复习，考试的时候也粗心大意，很多题本来能做对也做错了。”　　向姚眼中满是担忧与心疼，一肚子的话全憋了回去，看到白念恩这副模样，就知道这孩子最近压力不可谓不大，她又何必再给他徒增烦恼。　　她拍拍白念恩的肩，“离中考还有两个多月，以你的实力没有问题，这段时间不用强迫自己看书或者学习，调整好心态最重要。”　　从白念恩来到白念恩走，全程只花了十分钟，本来已经打算打一场持久战的向姚对着空了的椅子发呆了很久。　　临近放学，一个电话打过来，她接起来，是教务处主任。　　没一会，她便出现在教务处门口，敲了敲门，走进去，里面只有主任一个人。　　她回想着最近有没有教学失误事件，主任让她坐下，给她倒了杯茶。　　她握着茶杯，温度滚烫，无法入口，但恰好抚平了她心中的凄凉，让她不至于越想越悲观。　　“向老师，最近你辛苦了，一场大考，既是学生们的考验，也是老师们的考验……”　　向姚觉得后面的话她也不用听了，谁知主任话头一转，说起了白念恩。　　“我知道这孩子，自打初一入学开始，便次次蝉联　　谢过向老师后，时无言秉持着职业素养，又收集了一些数据才离开初中部。　　此时正值下午，外面日光热烈，万里无云，眼前的教学楼一如他来之前的模样，巍峨耸立，大楼外面挂着金色校徽，气派非常，洋溢着朝气的学生们说说笑笑地在走廊里穿行而过，显得如此美好。　　他收回视线，坐到了车里，开车去了高中部。　　高中部的布局与初中类似，教师办公室同样设立在走廊尽头，三年级组的门虚掩着，里面传来老师们谈话的声音。　　他敲门，正说话的老教师表情严肃，见状停了话头，让他进来，另一位年轻教师回了旁边的办公桌。　　“您好……”他复述着之前的介绍，没等拿出工牌，面前的老师便像是知道了这件事，一副了然的神态。　　严毅点点头，表情稍缓，“我看到了副校长在群里的通知，有什么事您尽管问，只要最后有益于学生就好。”　　时无言公事公办，将问题问了一轮，严老师确实如他所讲，回答得很详细，并且还和他探讨了下该系统建成后，对学生们的影响会有哪些方面。　　总体而言，是一个对班级对学生很负责的老师。　　严毅与向姚一样，也是曾经带过白念恩的班主任，白念恩虽说成绩差，但数据并没有出问题。　　所以他换了个方式问。　　“严老师，听副校长说，您带的班一直名列前茅，班级平均分在整个年级也是遥遥领先。我来找您，也是觉得您有经验，所提的建议对我们帮助应该会很大。”　　他拿出平板，调出数据，“比如，您之前带过一个班，一开始成绩并不好，但后来却有许多学生取得高分，能问问您是如何做到的吗？”　　严毅在学校被同事们戏称为“救火员”，但凡哪个班级不好带，都会让他接手，往往结果也都不错，所以严毅一听这话，还真不知道说的具体是哪个班，但对这个话题，他倒是有很多自己的方法论，正要细讲，却发现数据表头的班级有些熟悉。　　时间久远，但现在想起来，却还是感到异常清晰。　　他表情渐渐严肃，声音沉下来，“这个班的班主任休产假，班级情况有些复杂，没有老师愿意代班，上面就叫我去了，”他揉了揉眉心，“兰英中学是贵族中学，家长非富即贵，他们希望学校能负起职责，管好学生，但学生不一定都愿意学习。”　　当年的高二四班就是如此，学生们上课不听讲，作业完成率也很低，他先是找了任课老师了解情况。　　“这个班里有几个带头捣乱的，这我倒是能预料到，”他不禁想起了当年的棘手情况，“但是最大的刺头是白氏集团的孩子，我一度不知道怎么下手。”　　时无言表情未变，但拿着平板的手多用了些力。　　严毅观察了几天，找了几个学生谈话，“我听学生们说，白念恩一开始便不怎么听讲，老师管也没用，后来知道了白念恩的背景，老师就更不敢管了，后期，白念恩时不时便和同学打架，班级气氛很是躁动。”　　而且因为白氏集团在董事会位高权重，学生也不敢反抗。

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