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第11章（第9页）

她伸手摸了摸我的脸，手心温热。

“别太拼了。暑假快到了，我们可以出去走走，就我们俩。”

我握住她的手，贴在我脸上。她的手指修长，指腹有握枪留下的薄茧。“好。”我说，声音有些哑。

她凑过来，在我嘴唇上轻轻吻了一下。那是很温柔的吻，不带情欲，只是安抚。然后她躺下，背对着我，很快睡着了。

我睁着眼睛，看着天花板上的阴影，直到深夜。

##第七阶段：成绩公布与“约定达成”

学期最后一天，学校的气氛轻松而躁动。

暑假即将开始，学生们像出笼的小鸟，在走廊里奔跑喧闹，交换着假期的计划。

办公室里，老师们也在整理东西，互相道别，约定暑假的聚会。

我坐在办公桌前，面前是刚打印出来的年级成绩排名表。纸张还带着打印机的余温，墨迹新鲜。我的目光落在最上面那一行：

**第一名：王浩语文98数学95英语96总分289**

我的手指捏着纸张边缘，指节微微发抖。

语文98分，全年级第一。

作文满分。

我知道那篇作文，题目是《我的梦想》，王浩写的是“我想当科学家，发明很多有用的东西”。

文章辞藻堆砌，逻辑混乱，前言不搭后语，但我给了满分。

批改的时候，我看着那歪歪扭扭的字迹，看着那些从作文选上抄来的华丽句子，心里很清楚这不可能是王浩自己写的。

但我还是打了满分。

我在成绩系统里录入分数时，手指在键盘上停顿了很久，最终还是按下了确认键。

第二名是李敏，总分284，但她的语文只有88分，作文扣了十分。

我知道为什么——她故意写错了几题，作文也刻意没发挥好。

第三名张伟，279分，语文85。

第四名赵磊，277分，语文83。

原本的尖子生，语文分数集体下滑，作文分数尤其低。

数学和英语的分数相对正常，因为那两科的监考更严，传答案的风险更大。

整个年级的老师都在讨论这次考试的“异常”。

语文教研组的组长，一个五十多岁的老教师，拿着成绩单来找我，眉头紧锁：“陈老师，你们班这个王浩……语文98分？他平时不是这个水平啊。”

我抬起头，表情平静：“期末复习他挺用功的，可能超常发挥吧。”

“超常发挥也不能从七十分蹦到九十八啊。”老教师摇头，“还有作文，满分？这文章……”他指着打印出来的范文，“写得花里胡哨的，但没什么真情实感，结构也乱。”

“我批改的时候，觉得虽然有些地方不够好，但创意不错。”我撒谎，声音很稳，“而且期末了，我想鼓励一下学生，给分松了点。”

老教师看了我一眼，眼神里有怀疑，但没再多说。

“行吧，你是他班主任，你清楚。不过下次注意点，分数要给得客观，不然对其他学生不公平。”

我点头：“好的，下次注意。”

他离开后，我靠在椅背上，闭上眼睛。

办公室的空调开得很足，冷风吹在我脖子上，让我起了一层鸡皮疙瘩。

我知道我在做什么。

我在包庇，在纵容，在犯罪。

我在用教师的职权，为一个肮脏的交易铺路。

下午三点，放学铃响过很久后，办公室里的老师陆续离开。

我还在整理这学期的教案，把它们分门别类放进文件夹。

门被推开了，王浩走进来。

他今天穿了件新的红色T恤，大概也是王刚买的，布料紧绷地裹住他肥胖的上身。

他的脸上有压抑不住的得意，眼睛亮得吓人。

“陈老师。”他走到我办公桌边，声音里带着兴奋，“年级第一。”

我放下手里的文件夹，抬头看他。

窗外的阳光斜射进来，在他脸上投下明暗分界。

他的圆脸上汗津津的，厚嘴唇咧开笑着。

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