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第4章（第4页）

但那个称呼，“陈老师”，太具体了，太生活化了，完全不属于那个欲望横流的群聊世界。

它像一把锈迹斑斑的钥匙，猛地插进了我精心构筑的、分隔两个世界的锁孔里。

手指僵硬地移动鼠标，点开这个“乘风破浪”的资料卡。

年龄资料是空的，地区写着本地，QQ等级不高，空间锁着，没有任何动态。

看不出什么。

但那种不祥的预感越来越浓，像冰冷的潮水漫过脚踝，向上蔓延。

我还没想好怎么回复，甚至没想好要不要回复，对方又发过来一条消息。更长，更详细，每一个字都像烧红的烙铁，烫在我的视网膜上。

“陈老师，我好像……认出您了。我在那个‘山水闲谈’群里。您发的视频，地上扔着的那件深灰色的针织开衫，袖口有一道不太明显的浅色条纹。上周二下午作文课，您给我们讲怎么写开头的时候，把外套脱了搭在讲台椅子上，我坐第一排，看得特别清楚，就是那件。还有，这个QQ号……我好像也有。去年您不是建过一个临时的班级作文交流群吗？后来不用了，但我记得老师您当时写在黑板上我抄下来了。这个号……和那个号，是一样的。”

深灰色的针织开衫。袖口的浅色条纹。上周二下午。作文课。第一排。班级作文交流群。

这些碎片化的信息，带着我日常生活的全部温度和细节，粗暴地闯了进来，与那个视频里昏暗卧室地板上随意丢弃的衣物，与这个隐秘的QQ号，精准地重叠在了一起。

不是猜测，不是臆想，是确凿的、来自我现实世界的指认。

我的学生。

我现在的学生。

小学五年级，十一二岁的孩子。

他坐在我的课堂上，仰着头听我讲怎么写作文，眼睛看着我的衣服，而就在不久之后，他在一个需要付五百块才能进入的群里，下载了视频，看到了那件被他记住的衣服，躺在他语文老师卧室的地板上，旁边是赤裸的、被捆绑的……

胃里一阵剧烈的抽搐，恶心的感觉猛地涌上喉咙。

我下意识地用手捂住嘴，另一只手撑住桌面，才没有发出声音。

冷汗瞬间就冒了出来，沿着脊椎往下滑，衬衫的后背部分紧紧贴在了皮肤上，一片湿凉。

办公室的窗户明明开着，我却觉得窒息，空气粘稠得无法吸入肺里。

阳光刺眼得让人头晕。

完了。

这个词像惊雷一样在脑海里炸开。

全完了。

我的工作，我干了八年、小心翼翼维护的教师职业。

我的家庭，林曦如果知道……我简直不敢想象她那时的表情和反应。

还有法律，传播淫秽物品牟利……五百块一个人，几十个人……这足够把我送进去了。

身败名裂，社会性死亡，家庭破碎，牢狱之灾……这些可怕的画面不受控制地在我眼前闪回，交织成一幅令人绝望的图景。

恐惧，纯粹的、冰冷的、足以让人瘫软的恐惧，像一只无形的手，攥紧了我的心脏，越收越紧。

我的手指开始不受控制地发抖，放在鼠标上都按不稳。

我想关掉窗口，想立刻退出这个QQ号，想拔掉电脑电源，好像这样就能让刚才看到的一切消失。

但我动不了。

眼睛还是死死盯着那两段话，尤其是最后那句“这个号……和那个号，是一样的。”

我想起来了。

是的，我想起来了。

大概是一年多前，确实有那么一阵子，我想着能不能用更便捷的方式和学生交流一下课外阅读或者作文思路，就用这个后来当作小号的QQ，建了一个很小的群，但用了没两次，觉得麻烦，也没什么实际效果，很快就搁置不用了，群也解散了。

我完全忘了，我甚至忘了这个号当初还写在黑板上过！

我后来把它“废物利用”，当成了经营这个隐秘世界的工具，却忘了它曾经在现实世界里留下过痕迹。

一个被我遗忘的、微不足道的痕迹，此刻成了最致命的线索。

是哪几个学生？

我拼命回忆。

班长李想？

学习委员周晓雯？

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