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4第四章（第1页）

整个学院看下来女生只有不到一百名，可以称得上阳盛阴衰。第一节专业课是c语言，从来没有了解过相关知识的人，都会很自觉地坐在后面，以防老师突然提问。

乔乔在一众男生面前，显得格外显眼，中轴c位，一般人不敢坐。老师是一个40多岁的中年男性，进门就能看到正在预习的乔乔：“嚯~”

他带了好几年计算机，每一年的女生都很少，就算选择了这个专业，上课的时候也很少会做到前排，似乎从她们的心理上就认定了她们自己不适合这个方向。

老师只是能够传道授业解惑，而不能够将他们自我的思想意志强行灌输给学生，因此，现在看到这么一位勤奋好学的女同学，他心里还是很高兴的。

老师走上讲台，打开投影仪，第一句话就带着调侃：“看来今年咱们学院的风水不错，前排终于不再是一片和尚庙了。”教室里传来一阵善意的笑声，其余男生悄悄转头看了眼顾乔乔。

只是她面色平静，只是微微抬头，目光直视老师，很快又落回摊开的书上。她预习的时候已经试着写了几个简单的题目，虽然有点磕磕绊绊的，但是那种让机器按照自己意志运行的感觉，让她有点沉迷。

老师很有水平，深入浅出，编程经验丰富。讲到一些令人困惑的概念时——比如指针——很多人的眼神都带着一些迷茫。乔乔蹙着眉头，笔尖飞舞，没一会就尝试画出了内存分配图。

“这个概念本身确实有点抽象，”老师敲敲黑板，“有没有同学愿意分享自己的理解，任何角度都可以。”

教室里安静下来，大多数人低下头。乔乔看着自己画的那几个方框和箭头，犹豫了两秒，举起了手。

“请这位女同学说说看。”老师眼睛一亮。

乔乔站起身，声音清晰：“我把它想象成一个超级高效的邮差系统。变量是住户，内存地址是门牌号，而指针就是这个知道所有门牌号、并能精准投递或取件的邮差。我们不需要记住每家每户的具体位置，只需要告诉邮差去哪一家，它就能帮我们存取东西。关键是要确保这个邮差知道的是正确的、有效的门牌号，否则就会送错地方，或者跑到根本不存在的房子里去，那就出错了。”

这个比喻让不少挠头的同学露出了恍然大悟的表情。老师赞许地点点头：“比喻得很形象！虽然不完全严谨，但抓住了指针的核心功能——间接访问。大家记住，编程里好的比喻是理解抽象概念的桥梁。这位同学怎么称呼？”

“顾乔乔。”

“好，顾同学请坐。”老师在花名册上做了个标记，“大家要像顾同学一样，敢于把抽象的东西具象化。计算机科学底层是数学和逻辑，但上层建筑，需要一点想象力。”

下课时，老师特意走到乔乔桌前：“预习得很充分。课后如果有问题，随时可以来办公室找我。”

“谢谢老师。”乔乔礼貌地回应。她能感觉到周围投来的目光，好奇的、探究的、或许还有一丝不服气的。她并不在意，收拾好东西，准备赶往下一个教室。刚收起东西，肩膀被人轻轻拍了一下。

回头，是一个戴着黑框眼镜、个子高高的男生，手里也拿着c语言的教材，表情有些腼腆：“同学，你好。刚才课上你的比喻讲得真好。我是三班的刘宇。那个、我们几个男生课后想组个学习小组，一起啃啃指针和后面的数据结构，不知道你有没有兴趣加入？感觉你理解得很透彻。”

乔乔快速打量了他一下，目光坦诚，不像有什么别的心思。学习小组……她心中一动。计算机学习确实需要交流碰撞，闭门造车效率太低。而且，了解同龄顶尖学生的思维方式和进度，对她来说也很重要。

“可以啊，”她点点头，“时间地点？”

刘宇没想到她答应得这么爽快，愣了一下才赶紧说：“初步定在每周三、周五晚上，二教空闲的教室。这是我们的群，你先加一下？”他亮出手机屏幕上的二维码。

乔乔扫码进群，群里立刻蹦出几条“欢迎大佬”“女神降临”的夸张表情。她发了句“大家好，我是顾乔乔”，便对刘宇说：“那周三见。我还有课，先走了。”

“好好，你忙！”刘宇看着她利落离开的背影，松了口气，转头就在群里发：“搞定！真没想到她这么好说话！”

群里热闹起来：“还是班长有面子！”“人家那是给学习小组面子，不是给你面子！”“以后作业有指望了？（狗头）”

乔乔走在去往下一个教室的路上，她心里盘算着：高数、c语言、创新创业大赛的资讯收集、再加上这个刚成立的学习小组……时间还是不够用啊。

但她喜欢这种充实感，喜欢这种一切都在向前推进、一切都在自己规划掌控中的感觉。

*

权至龙做了一个梦，他不知道为什么他在梦里会变成一个小孩，周围的人全都说着他听不懂的话，看他的眼神也很不对劲。内心十分敏感的他能感受到身边人的恶意。

但是那些听不懂的话如影随形，还有一些指指点点的眼神，都好像在说着他的不合群。

“&（……%）”他一点都听不懂对方在说什么，这种感觉很难受，就好像被这个世界抛弃了一样。

尤其是在自由活动期间，大家三三两两抱团一起玩，但是他周围一个人都没有。这让已经习惯了成为焦点的他很是难受。

本以为这就是他最难受的事情，但并不是。最难受的是他好像变成了一个女生。

他就这么僵硬地看着“他”的身体走向女卫生间，低着头、沉默不语地走向最后一个隔间。

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