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队伍移动，两人跟在后面。宋雨侧头低声问：“小齐老师，你教跳舞时也要‘小蜜蜂’吗？”

“我才不戴呢！”齐悦轻拍她手背，“舞蹈室不大，我嗓门够用。”她顿了顿，忽声音更低，“而且，我不是和你说过的，我带的是听障小孩。”

“那怎么教动作？”宋雨追问时，齐悦正踮脚听建筑风格介绍，没听清又凑近了些：“嗯？”

“那群小孩们平常怎么跟你学？”

“哦——”齐悦笑着解释：“他们都会戴助听器，我上课会把口型放慢，比如教‘旋转’时，‘转’字的唇形做得特别夸张，像在演默剧。”

她边说边比划，宋雨想起之前她说过“当老师之后天天咬文嚼字”，原来是这般景象，不禁笑出了声。

齐悦疑惑地看过来：“你笑什么？”

“想象你上课的样子，挺有意思，一群小孩看着你，既要注意口型，又要动作到位。”

“那是！”齐悦扬起下巴，“有空来我舞蹈室看看呗，看我指挥一群小不点们跳舞。”

“好，有空我一定去。”宋雨应道。队伍走进园林，“我们还跟吗？”

齐悦看看周围的景色，提议道：“我们找个地方拍照吧！”

于是，两人默契地脱离人群。寻了个清静角落。齐悦小声嘟囔：“早知是这种地方，该穿旗袍的……”

宋雨听见“旗袍”这个关键词，眼球瞬间放大了不少，嘴上却道：“这样也很好，下午还要去海边呢。”

齐悦也触发了关键词，甩着辫子，高兴地说：“去海边！去海边！”

宋雨又被她逗笑，举起相机连按快门。

……

从小黄楼出来，她们又在巷弄里随意逛了逛，买了芋泥饼和几件小文创，这才回到电动车旁。

时近中午，宋雨问：“饿吗？吃点东西？”齐悦摸摸肚子：“小吃都吃饱了。”

两人稍作休息，便启程前往下一站——西湖公园。

作者有话说：

因为悦悦和小雨更爱福州这座城

第35章34榕树

三坊七巷到西湖公园骑车需要十五分钟，没过一会儿就到了。

两人走进西湖公园，盛大的绿意涌入视野，这里榕树成群，舒展着宽大的树冠，为公园铺开无数庇荫之处。即便是午后时分，阳光也被过滤得温柔，并不让觉得燥热。

她们欢快地走在树荫下，欣赏风景。

走着走着，齐悦突然问：“宋雨，杭州的西湖……是不是比这儿还要美？”

听见“杭州”这词，宋雨微微一怔。那是她多年未曾回去的故乡。

她迟缓了好一会儿才偏过头回答：“也许……是吧，太久没回去了，杭州西湖的样子，我都快记不清了。”

说完她干笑了两声，又看向别处。

齐悦想起上次不小心问及“妈妈去哪儿”的冒失，此刻又看见宋雨神情中的犹豫，心中不禁有些打鼓。

宋雨，究竟有怎样的故事？

她斟酌着语气试着问道：“杭州的西湖边……也会种榕树吗？”

宋雨陷入回忆。

小时候去西湖边游玩的情境依稀浮现——小小的她蹦蹦跳跳，踩着地上的叶子哗哗作响，偶尔回头问：“妈妈，我踩的是什么叶子呀？”

那时的谢缘微笑着望她，指指一边树：“小予踩的是梧桐叶，旁边是梧桐树。”

她抬头看看梧桐树，兴高采烈地说：“梧桐树好高呀！我也想长好高的个子！”

“你好好吃饭，多多锻炼，将来肯定能长很高，比妈妈还要高呢！”

那是宋雨和谢缘少有的温情片段。

一阵风吹过，童年里谢缘的话语随之飘散，宋雨望着榕树叶，说：“好像……种的是梧桐，很高很大的梧桐树。”

“哦——”齐悦也望向榕树叶，笑着说：“那我更喜欢榕树。”

宋雨收回视线望着她：“为什么？”

齐悦与她对视，认真说：“梧桐虽生得高大挺直，但总需成片栽种才显气势；可榕树不一样，它天生能孤植成景。”

她看见宋雨有所悟，便继续说：“一棵榕树就可以长成一片小森林，撑起一片天。当它独木成林，那就是生命最磅礴的叙事，每一根气根，都是它拓展版图的宣言。”

她指尖划过一道垂落的气根，声音里带着笑意：“况且‘榕’与‘容’谐音，寓意有容乃大，博大胸襟……它能包容想包容的一切。”

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