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THE END（第1页）

为此?，池韫专程找了梨舟商量。

梨舟也?同意，她才带着孩子们去了一趟。

这天早上，池韫给?孩子们换上了轻薄的衣裳，提前?交代了要去做体检的事，让她们别紧张。

花好月圆一点不紧张，该玩玩，该闹闹。

等池韫将自己也?拾掇完毕，就到院子里来，召集四个集合，两只手拉着两个先来的孩子，另外?两个随意找了个姐姐妹妹的手来拉，排成一排，整整齐齐地朝隔壁社区医院走去。

做过登记以后，孩子们逐个被叫到体检区域进行身高体重、头围胸围的测量，以及听力、视力、动作?发?育及口腔方面的检测，不可避免的还有抽血和骨骼检查。

做完这些，就来到了最后一关——智力方面的评价。

儿科主任刘医生会问孩子们一些问题，需要她们一一来回答，问题都不难，刘医生会根据交流情况，填写记录表，再通过一些计算方式，得到一个结果。

结果只有正常和异常两种?，不会进行细化的打分。

这项评价池韫一点不担心，她们家孩子都是小?机灵鬼，说话一套一套的，还有点天马行空，反而要担心的是孩子们说出来的东西会不会把刘医生雷到。

好奇会问什么以及孩子们会怎么回答，池韫问了刘医生母亲能?不能?陪伴，刘医生说可以，她就不挪窝了，在椅子上等着被叫进来的孩子。

按照年龄顺序，花花是第一个，笑嘻嘻地被护士领了进来。

其余的就在外?头的娱乐区玩，不仅玩的多，还有护士姐姐教怎么玩，别提多开心了。

花花进来以后甜甜地叫了一声“妈咪”。

池韫招呼她来自己这边，说：“坐妈咪腿上。”

花花哼哧哼哧地爬上池韫的膝盖，坐好，面朝刘医生。

池韫搂着她。

见她们准备好了，刘医生开始问问题了：“你叫什么名字？”

花花端正地坐在池韫腿上，回答：“我叫梨花花。”

“花花平常喜欢吃什么呢？”刘医生又问。

花花不假思索：“我喜欢吃牛滚滚的肉。”

刘医生愣了一愣，不是很明白：“牛滚滚？”

这个需要池韫来翻译一下了，“这个名词来源于我们凤凰内部投资拍摄的一部动画片，牛滚滚是里面的一个反派人物，老实欺负小?凤凰，它的真身是一只牛。”

刘医生：“那就是牛肉了对不对？”

“对，”花花点头，“花花爱吃牛肉，别的肉也?吃，什么都吃。”

“好。”刘医生把花花说的记下来，又问了几个常规的问题，花花都答得很好。

后面问到了一个池韫感兴趣的，她立马竖起耳朵来听。

刘医生问：“花花认不认识字？”

花花乖巧且自信地点头。

想必是认得很多了，刘医生也?来了兴趣，兴致勃勃地问：“都认得哪些？能?跟医生阿姨说说吗？”

花花开始数：“我认得贴贴外?婆的名字，也?认得阿峥外?婆的名字。贴贴外?婆的名字叫龙奚，阿峥外?婆的名字叫盛茗徽，她们的电话是135……”

回答得非常好，电话也?报得很准确，但?刘医生觉得缺了点什么，她缓了一缓，见声音戛然?而止真的代表结束，问道：“没?啦？”

花花说：“没?了。”

刘医生问：“妈妈妈咪的名字不认得？”

花花摇头，坦诚：“不认得。”

刘医生说：“那要是在街上走丢了，该怎么找到妈妈和妈咪呢？”

花花坚决且果断：“给?外?婆打电话，外?婆说有任何事都可以给?她们打电话，寻求帮助。再难的问题，外?婆都会解决的。”

池韫有点心虚地低着头，盯着认真回答问题的小?家伙的脑袋，想笑，但?又不能?笑，只能?抿牢嘴唇，憋着。

这话她教的，也?是经过两个妈妈授权同意的，说的时候其实是当玩笑话，没?想到这个小?家伙贯彻得这么好。

不单单是花花，剩下的孩子进来以后也?是一样的表现，先是自信满满地点头，然?后流畅从容地报出两位外?婆的姓名和电话，拿纸笔写也?写得端端正正毫无错处。只是剩下的，一概不知。

问路上走丢，家里出事了该怎么办，口径全部都是找外?婆。这一本正经全面贯彻的模样，让池韫憋笑憋得好辛苦，好几下都把额头抵在小?家伙的脑袋上，偷摸地笑一阵。

晚上跟阿梨视频，她要跟她说这件事。

虽然?已经表达过很多次了，但?还是想说，她家孩子真是太?可爱了！

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