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不仅有马课，每日还安排至少两个时辰练乐器，这规矩一听就是梁府旧制，设计得细密而讲究，瑟若干脆原样沿用。

如今背书习字是瑟若亲教，琴筝也由她亲授，霏霏还说自己从前也学过笛、箫和琵琶，如今姨姨正替她物色好师傅，让她先自行复习，不许荒废。

祁韫又问她现在读什么书，霏霏便说以前《论语》学完了，《孟子》才学了一半，如今寄安姨姨改教《新唐书》。

面首大人听了，不禁抵拳大笑。果然她家殿下不耐烦教四书五经纲常伦理，教史也不从三皇五帝讲起，而是直接跳到她最爱的欧阳修编的《新唐书》……

霏霏没想到一向冷面沉静的“阿叔”竟笑得停不下来，也不知自己说了什么逗她开心，只觉得她笑起来更亲和，一点也不可怕，便也跟着开心地笑了起来。

祁韫笑够了才问：“那么，现在是你午睡的时辰，怎么今日不睡？”

霏霏脸微微发红，低头捏着衣角，半天才憋出一句：“不困。”

其实她吃完饭便开始打哈欠，祁韫怎会看不出？知她只是不好意思当着自己面让乳母牵回房去睡，便也没点破，只笑着吩咐仆人来伺候。

霏霏乖乖应了，由人牵走，却遗憾地频频回头看阿叔。真相是她舍不得祁韫，动了个鬼主意，如果说去书房习字，兴许能开口求阿叔亲自教她。不料话到嘴边，只说出前半句，后半句还是害羞了。

祁韫哪猜得到小孩子的弯弯绕。霏霏睡下后，她原打算坐下看会儿邸报，转念又起身往书房走去。

果不其然，在靠窗临着花园、光线和风景都最好的一角，有一张专为霏霏设的小书案。

小书案不高不矮，恰好合六七岁孩子的身量，玉竹木制的案几，棱角细磨得温润圆滑，搭着软垫的矮椅方便久坐也不硌腿。

笔筒里插着几支细杆狼毫，墨盒漆面乌亮，刻着浅浅的春燕纹。砚台小巧却不失雅致，旁边放着干净叠好的尺幅宣纸。案上还点缀着彩绘镇纸、葫芦形水滴与描金笔架，既精致又带几分稚趣。

触目所及，处处都透着瑟若的用心，既不矫饰，也不敷衍，只是柔柔地围着这个孩子，护得妥帖周全。

祁韫不自觉伸手轻抚案面，心里仿佛被什么轻轻揽住。

她仿佛看见晨光灿烂时，瑟若坐在霏霏身旁，轻轻执着孩子的手教她识字念书。严肃时语气端正，夸她时便放柔声音，眉眼弯起笑意。

想到这画面，她心里一阵柔软，也不由笑了，甜得像要化开一般。

霏霏迷迷糊糊睡了一阵，起来老大不乐意地往书房走。谁知一进门就看见阿叔正站在她的小书案旁，低头翻看几页纸，神情温淡又极专注。

她先是惊喜，随即又有点不好意思，那是她平日写的大字，怕阿叔见笑。

不料祁韫只抬眼冲她淡淡一笑，招手让她过来坐，还夸了句：“写得不错，很有当代书家沈云生的风范。”

霏霏一愣，睁圆了眼：“你怎么知道，我师傅就是沈云生……”

祁韫笑了笑：“歪打正着。”随即也不多言，只轻声让她按姨姨教的方法自己练，她不好随便指点，恐坏了原师风格。而她自己则坐到旁边的书案前翻阅文牍，偶尔抬头看一眼。

她还哄霏霏：“你用功，我也用功，我陪着你。”

简简单单一句话，说得霏霏喜笑颜开，小脸红扑扑地埋头写字。

傍晚时，瑟若回来，就见屋里灯火温柔，“夫君”和小丫头肩并肩坐着，正替她展纸调色。

霏霏正兴奋地听祁韫讲解：“这是赭石，从铁矿里炼出的矿物颜料，画山石皴法用得多。这是花青，取自蓝靛草，用来染青绿山水。”

一个耐心教，一个专心听，说话间笑意融融，屋子里透着静静的暖意。

她不禁抿唇笑看了好一会儿，正好听见霏霏歪着头好奇问：“阿叔，花青为什么一沾水就比干的时候颜色深那么多？”

祁韫却一本正经地胡诌：“其实花青见水会害羞，脸就发暗了。”

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