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早读声像是被寒风催逼着，在教学楼的各个角落此起彼伏，带着一种困倦的机械感。

当高主任那熟悉的身影出现在教室门口时，读书声微妙地停顿了一瞬，随即又在一片刻意营造的专注中重新响起，只是比先前更多了几分不自然的响亮。

他依旧沉默地步入教室，步伐沉稳，目光平静地扫过全场。

那视线并不锐利，却带着一种洞察一切的从容，让每一个与之接触的学生都不自觉地正了正身子。

巡视完毕，他缓步走上讲台，双手轻轻撑在讲桌边缘，脸上是惯常的温和，却自有一股不怒自威的气场。

“同学们，打扰一下早读。”他的声音不高，却清晰地传遍了教室的每个角落。

教室里霎时安静下来。

“高三上学期的旅程即将抵达终点。”他开门见山，语气平稳而笃定，“距离高考，时间已经可以用天来倒数了。这是你们人生中一个非常关键的阶段，我希望大家能沉住气，牢牢把握住这次能够决定未来走向的机会。”

他没有使用过于激昂的语调，但每个字都带着千钧之力，敲打在学生的心上。

紧接着，他没有赘述空泛的大道理，而是结合近几届学生的真实案例，平实地分析了最后冲刺阶段的心态调整与学习方法，言辞恳切，句句落到实处。

黎予面上保持着聆听的姿态，眼神却落在摊开的英语课本边缘，心思早已飘远。

周围不少同学起初还被那沉稳的语调吸引，听着听着，眼皮又开始打架。

高三的日子就像不断重复的陀螺，抽走了太多鲜活的色彩。

……

“另外，通报一个情况。”高主任话锋平稳地一转，神色稍稍凝重，“根据最新的疫情防控通知，我们周边区域的形势比较严峻。”

这句话瞬间激醒了那些昏昏欲睡的脑袋。底下立刻响起一片压抑不住的窃窃私语：

“要停课了吗？”

“是不是能回家了？”

期待与不安在空气中弥漫。

高主任抬手，轻轻向下压了压，教室迅速恢复了安静。

“具体的安排，学校还在根据上级指示紧急商讨。”他语调依旧沉稳，带着安抚人心的力量，“不过，基于我们学校住宿生占绝对多数的情况，初步预案是——

数量极少的走读生，可能需要克服一下困难，暂时统一安排到宿舍空余床位居住。”

他目光扫过全班，重点在那几个走读生身上停留了一瞬，包括黎予。

“教学活动，原则上会尽力维持正常进行。请所有同学务必做好个人防护，口罩务必规范佩戴，这是对自己，也是对他人负责。”

话音刚落，教室里顿时响起一片失望的哀叹。

“啊……为什么不能直接放假啊……”

“还要上课……”

“住校好麻烦……”

原本对此事并未太上心的黎予，心里“咯噔”一下。她，正是那“极少数”之一。

要住校了？

一丝本能的抗拒闪过，但下一秒，一个更清晰、更强烈的念头猛地攫住了她——住在学校，意味着她几乎二十四小时都会待在这里。那岂不是……从清晨到日暮，都有可能见到耿星语？

高主任行事向来稳妥，他口中“初步预案”，基本等同于最终决定。

黎予的心跳不由自主地加快了。她开始飞快地盘算起来：

如果住校，早上是不是能更早地去食堂，说不定能“偶遇”同样早起吃早餐的耿星语？也许中午也能多出十几二十分钟去找她，哪怕只是在她们教室门口站一会儿，说两句话也好。晚自习结束后，回宿舍的路上，夜色深沉，是不是……也有了更多可以并肩走一小段路的理由？

这突如其来的安排，简直像为她量身定做的、能够正大光明靠近耿星语的通行证。

想到这里，那点对陌生环境的不安瞬间被一股巨大的、隐秘的喜悦冲得无影无踪。

太好了！她几乎要按捺不住上扬的嘴角。这不仅是解决了通勤和潜在的隔离风险，更是为她本就渴望靠近的心，铺开了一条康庄大道。

早读休息的铃声响起，同学们大多像泄了气的皮球，瘫在桌上抓紧补眠。黎予却腰背挺直，眼神清亮，从书桌里利落地抽出下节课的习题集，指尖都带着一股跃跃欲试的轻快。

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