8品小说

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第64章（第2页）

我可以看吗？

嗯。

接下来的时间里，我们粗略的浏览了一遍，这些留言大体可以分为三种：严肃的，搞笑的，还有一种是倾诉的，这部分的人都是我以前教过的学生。

这时，季子突然让我看某张纸，没有写名字，但我能从字迹中看出来，是张宁。

——你的魔方复原了吗？

☆、沉默

时间回到现在，面对季子手上那束枯萎的花，我有点不知道该怎么接话。

那就扔掉吧。我木讷的开口，说完就不再管她，顾自在抽屉里找那份资料。

不解风情的家伙。季子嚷道，倒没几分生气的迹象。她转了转眼睛，问：等等，你要去哪了？

食堂，我学生还在等我。我觉得这没什么好隐瞒的，便直说了。何况季子并不知道写那张纸条的人就是张宁，她更不知道我们之间生的事。没人知道，只有我们彼此心知肚明。

就像班上的同学都轻信张宁对那篇微小说的解释。

想到这个，我不免有些恍惚，匆匆说了句先走了就下楼了。

我要求交上来的微小说不写名字也是有原因的，只是不想带有太多的主观思想去看文，这样对好坏的判断影响太大。

晚自习的前二十分钟里，我一张一张的看了过去。虽说要原创的，但还是有不少学生抄袭，比如那句简短的不能再简短的：他刚出生就死了。

也有搞笑的：这世上只有两样东西我不会。这也不会，那也不会。

还有比较有深义：对不起，士兵，我们的鞋子不按单数出售。

最后是恐怖的：他拿着他的头，跟别人说自己没死。

看到这些雷同的微小说我只剩无奈，这几乎是学生的通病了。我很想把纸片扔到那些学生的脸上，大声质问：你们真以为我没看过吗？

但即使如此，我还是耐着性子看了下去。突然间，一句我没见过的微小说映入眼里。明显是女生秀气的字迹这样写道：神以他摧枯拉朽的力量让地球重生。

我把这篇挑出来放到了一旁，继续看下去。没过多久，我就现了张宁的字迹，她的字我实在是熟悉透彻了。正因为太过了解，我有些不敢看。其实人都是蛮奇怪的，当一个长久追求你的人突然不再追求你，你会感觉十分难受，但这也不一定就是爱。

二十分钟后，我捏着为数不多的精品站了起来，用的是右手，垂在讲台下。

大家先停一下手上的动作。我说，底下的学生纷纷看了上来。这些你们还要吗？我扬一下那些雷同的微小说，这次是左手。

意料之中的，没人说要。或许她们也明白要不要回来都只是废纸一张了。

那好。我说完，直接把那堆参差不齐的纸片扔到了垃圾桶里。下面我来念一下写的比较好的几段，然后呢，请那些同学说明一下含义。有没有意见？

啊？老师你不是全扔了？

我又没说全都在哪里。我理所当然道。

学生们大呼上当了。但没多久，她们又统一了战线，或许她们在想：反正不管我的事。

于是我念了一遍那句“神论说”，读完却没人站起来。大多数同学都面面相觑起来。有些活泼的女同学们更是死命催促那位作者。

僵持了两分钟后，张宁的同桌——当然不是我的科代表——扭扭捏捏的站了起来。

这个的意思是说……呃。女生似乎卡顿了，我却注意到她似乎在盯着某个地方。当地球被破坏到一定程度，大自然的力量就会摧毁我们人类。从某种程度上来说，这是地球的重生。

女生说完长松一口气，我无奈只好让她坐下，真相是什么，或许已经不重要了。

一直念到最后，只剩最后一张的时候，我不得不面对张宁写的那两句话。其实我可以假装她写的不好，随着那堆纸一起扔掉，但我做不到。

张宁说：

我一步步变得冷漠，

你一天天看着我沉默。

在全班人好奇的目光下，张宁从容不迫的站起来。

很简单，她说，这是讲一个抑郁症患者的。

我看见张宁的时候，她正在去食堂打饭的学生后面等待着，那里向来人满为患，如果不是迫不得已，我是不会选择住校的。

老师。见我走来，她轻唤一声。

我点头，领着她拐进食堂的最左侧，那里有个小办公室，通常是为学生充值饭卡服务的。我找工作人员说明来意，把资料送上，对方没多作怀疑，只找出一张表格来，让张宁填。填完表格之后，对方让我进入里面，他对着电脑摆弄着什么，不时和我说几句话，而张宁却被留在了外面。

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