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第九章（第2页）

“哇……”人们心中赞叹，“陌上人如玉，公子世无双”，说的就是此情此景？

俄顷，掌声重新响起。

说实话，韩清昀并没有帅到毁天灭地，人人移不开眼的那种地步。

但是，他们三个人利用了人类视觉感知的规律，一动一静之间，短短几分钟的切换，已经让在场所有人，进入到了倾听韩清昀演讲的气氛中。

这是一种建立在认知心理学上的科学计算。更是号称极点思维“三驾马车”：韩清昀、何慕、朗思成三人之间的无缝配合。

小朗按动键盘，调动起一个舒缓的乐曲，韩清昀彬彬有礼地向到场观众、专家和师长们问好。

他演讲的话题徐徐展开：“去年夏天，网络上出现一个热议的话题：寒门再难出贵子。”

韩清昀说：“没错，学校有差异，地域有差别。寒门中的优秀子弟，很难有机会获得名师的传授。比如杨博士的物理思维课程，我们能否享受到呢？”韩清昀向着贵宾席上一位嘉宾做个手势，正是杨博士。小朗调动数据库，韩清昀身后大触屏投射出杨博士的资料。

杨俊青，教育、物理专业的双博士，目前在某课外辅导机构供职。

韩清昀说：“杨老师的课程对于实验的界定，思维的培养都令人受教。他的价值也早已得到了家长和学生的认可。”他说，“可是，对那些不够富裕的家庭，或者远在农村郊区的家庭。他们的孩子能够拥有同样跟杨老师学习的机会吗？”

“又比如，陆老师。”韩清昀做个手势，灯光闪到一名中年女教师的身上，这是位市级特级教师。他问：“山区贫困的孩子，能有机会去陆老师的班级上课吗？”

台下众人摇头：肯定不能。杨博士的讲课费非常高，不是普通人能够承担。陆老师所在的三中，每年入学考都是几千人挑一，有钱都未必能进去。无论校内校外，顶级的资源都与穷人无关。

“寒门再难出贵子”，这已经在这个社会上约定俗成了。

韩清昀说：“我认为，现在的技术条件下，如果学生确实有这个需求的话，完全可以得到杨老师和陆老师这样优秀的思维训练。”

台下观众都睁大眼睛：怎么可能？

韩清昀说：“网络全面进入我们的生活，时间还很短，所以我们还没有适应这个时代。”他语气坚定，“在这里，我要做一个预言。网络时代将给我们的教育界带来完全崭新的模式。”

小朗把屏幕切换成触屏互动模式。

韩清昀点开身后的大触屏显示器：“大家请看这一个视频，这是杨老师的一个轴承计算题。”

视频在韩清昀身后播放，里面二维图、三维图不断改变着。短短几秒钟，对于方衍她们这些艺术生来说，当然看不出什么教学思路。但是那充满高科技的视觉冲击感，还是让所有人轻轻发出一声赞叹。

掌声响起，为了这几秒钟精彩的视觉享受。

韩清昀说：“这节课程是杨老师亲自设计，我们公司做了可视化表达。这些视觉表现技术其实大家并不陌生，打过游戏的都见过。”

大家谁没玩过游戏？纷纷点头。

韩清昀继续说：“我们来猜测一下，当课程可视化之后，要学习杨老师这些课程的话，需要多少钱呢？”他停顿了一下，“每一个会员账号点开它，只需要花十元钱。”

众人哗然，目光转向杨俊青博士：杨博士平时上课多少钱？一节微课只卖十块钱？不亏本吗？

在众人质疑的目光中，韩清昀摊手：“杨老师的这节课会让他吃亏吗？会让我们公司的技术人员白做吗？我们来看数据。”他手指在触屏上放大数据，“这是这个视频本周的购买数量：一共是2601次。”他道，“也就是说，杨老师的这节物理课，每周有两万以上的利润。”

观众一片嗡嗡：不用上课，躺吃每周就会有两万收入，这不是比上课还轻松？难怪杨博士会来捧一群小年轻的场。他在“极点思维”的收入，只怕远远高于他在辅导学校里上课的收入。

韩清昀微笑，起个手势，控制住了台下的议论：“两万元算什么？这只是其中的一节课，如果杨老师做成一个系列的课程呢？”他的手指挥动，屏幕上数据荧光闪烁，聚沙为塔一般看着那些数字不断累积，渐渐越来越大。

众人正拭目以待最后的利润，韩清昀手一抹，数据忽然全部消失，化作漫天繁星的动画效果。在众人呆愣的目光中，韩清昀带着幽默的笑容：“各位，具体金额是我们和杨博士的商业秘密。呐，我就不公开了。”

台下被他的这个小促狭弄得大笑，不由自主再度掌声连连。

虽然韩清昀没有公开利润数据，但是，这个网站的经济市值，足够让很多传统行业望其项背，这是毋庸置疑的。有人稍微一计算，就忍不住咂舌：“韩学长这是已经身价过亿了？”

子星想起，初见韩清昀的时候，他只开了一辆普通的家用车。后来对付混混的时候他也是亲自上前揍。没想到他这么牛气？

她想起和“枫林”同学的交谈，心想：这个世界果然会越来越有趣！她跟着同学们一起鼓掌。

台上的韩清昀继续自己的演讲：“我和我的同事就是这样的一批技术人员。我们通过计算机技术把课程进行可视化；再通过网络让它低成本传播。让全人类都能享受到这些名师们的智慧精华。”

韩清昀说：“今天我作为一个从商人员，给大家估算了杨博士的收入，其实只是可视化思维课程的冰山一角。它的巨大前景到底有多少，能够给我们人类带来什么？我目前也在盲人摸象中。但是，我又不仅仅是个商人。”他提高声音，“我希望，我们做的能够比赚钱更多！”

众人寂静，听他说话。

韩清昀道：“对我来说，最想让我们的思维课程发挥的用处，就是——”他双手撑在演讲台上，顿了一顿，目光扫过全场，“教育公平。”

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