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20ABC(第2页)

“verygood,非常好。”闻见微走回讲台后,“我听说咱们班有些同学已经会背26个字母,有些同学可能记得大半,讲重复的东西,学会的同学会觉得枯燥,所以我们换一种更轻松有趣的学法。”

闻见微快速把26个大写字母写到黑板中央,底下额外加了两句英文,走到钢琴前,试了几个音。

朱铁军三人不明白她要做什么,但龚主任一看就知道了。

他不知道她什么背景,敢这么大胆。

但他希望她的背景能够护得住她,护得住这样和谐的师生关系、课堂氛围,以及她生动愉悦的教学方式。

闻见微奏响钢琴,“abcdefg……”

她一句句教,同学们一句句跟唱。

年轻的学生声音亮,一些年纪比较大,从前张不开嘴的同学也慢慢跟着唱。

“……nowyousee,isingmyabc.”

最后一句唱完,闻见微回到讲台上,在‘sing’下面写了‘say’。

“这句话的意思是,‘现在你看,我会唱字母表了。’‘sing’是唱,‘say’是说,我觉得唱比较合适,所以这里用了‘sing’。”

“ok,onceagain.好,咱们再来一次,”闻见微坐回钢琴前,“这堂课的目标就是学会这首歌,我觉得你们没问题。”

台下有活泼的学生笑着大声回:“没问题。”

闻见微目光落到他身上,笑着说:“好,我记住你了。”

那学生脸红了,心怦怦跳。

朱铁军表情复杂,那学生叫孟红兵,是班上出了名的刺儿头,呛过他好几回。

闻见微教唱了三遍,“ok,现在我们连起来一起唱。”

重复两遍后,闻见微开始在旋律中间叫人,“女生唱!男生唱!一起唱!girl!boy!together!”

学生们像是听令的小兵,全部配合。

歌声中,龚主任有些恍惚。

学生们沉浸在新奇和欢乐中,没有觉察,他们的注意力和情绪,像是她手心的棉布娃娃,随她揉捏。

龚主任心里却翻涌着各种复杂的情绪,有感动,也有震动。

朱铁军三人的情绪则更为复杂,他们就没见过这样的课堂,师生这样互动,学生们这样听话。

他们的情绪不影响台上的闻见微和台下的学生们。

“ok,你们果然做到了,真棒!快到下课的时间了,我们来小小的复习一下上课仪式,最后做一个小小的下课仪式。”

闻见微起身在黑板左边写下:

classisover.

standup,please.

goodbye,class.

goodbye,teacher.

……

“最后给大家留个课后作业,复习这堂课的26个大写字母,再预习26个小写字母,希望下次上课,有同学可以上来帮我板书。”

“ok,now,classisover.”

李小燕大声喊:“standup,please.”

全体整齐地起立。

钟声响起,闻见微微笑挥手,“goodbye,class.”

学生们笑着大声回:“goodbye,teacher.”

三秒后,没人动,闻见微问:“咦,你们不走吗?”

李小燕问:“老师你不走吗?”

闻见微说:“下节课还是我的课,还在这间教室。”

李小燕坐下了,“那我再听一节课。”

孟红兵拿着从同学本上撕下来的一张纸窜到第一排,“我也再复习复习。”

他们不走,龚主任几个却是要走了。

闻见微迎上前送了两步。

龚主任微微点头,“课上得不错。”

陈援朝对闻见微笑了一下,竖起大拇指。

朱铁军张张嘴,没说什么,点点头,跟着龚主任走了。

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