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裴乐有点心动：“还有图多的吗？”

说话间两人已经走到程立的房间门口，裴乐放下木桶。

程立推开门：“没有了。”

裴乐难掩失落：“那算了，我…识字不多。”

“我可以教你。”

裴乐讶然抬眸，似是不敢相信自己听见了什么。

于是程立又认真说了一遍：“我可以教你认字，现在有沙盘了，不用买笔墨，不费钱的。”

裴乐无法不动心。

村里的蒙学荒废已久，导致念书昂贵，只有极少一部分人能够识字，想再进一步更是艰难。

他若是能认些字，以后做什么都方便。

但天上没有掉馅饼的事，程立教他，一定有条件。

作者有话说：

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五一快乐！

第6章学字

他问了出来。

程立却说没有条件，不要求他做任何事。

“就白白教我吗？”

“不算白教，裴家于我有恩。”

程立心里算过账，若三年后退婚，他教裴乐识字，只权当是对裴家帮扶之恩的回报。

若三年后裴乐能接受他，那么裴乐便是他的夫郎，他教夫郎识字百利而无一害。

小书生神情真挚，应当是真的愿意教他。

裴乐眼睛不觉发亮：“好，那就这样说定了，从今天起我跟着你认字。”

顿了顿，又道：“但我不能占你便宜，以后你有什么用得着我的地方尽管说，若有人欺负你，我一定帮你打回去。”

程立也应了声好，然后把一块长宽约一尺半的平整木板拿出来。

这块木板四周被钉上木条，再把干土彻底碾碎放进去，就能用树枝在上面写字了。

裴乐将干土砸碎，均匀地铺在木板上，而后期待地看向程立。

程立明白对方的意思，拿了桌面上的三张纸。

这三张纸被横竖两道线分成四个区域，每个区域写着一个字，左下还标注着笔顺。

“我先教你简单的字，第一张，上面的四个字是上下左右。”程立每念到一个字，就指给裴乐看，并在木板上写一遍。

上下左右、日月水火，大小多少。

十二个字，每张纸上面的四个字都是有联系的，笔画也不多。

裴乐跟着念了两遍就知道每个字在哪个位置了，便没有再麻烦程立，拿着纸，将“土盘”搬到树下自己练习。

朱红英看着小儿子一边碎碎念一边用树枝划拉的模样，心里又是高兴又是发酸。

她生下裴乐时年龄已经很大了，一直觉得愧对裴乐，也愧对大儿子。

好在裴乐身体强健，裴伯远也从未觉得幼弟累赘，反而安慰爹娘，说他原只有裴向阳一个孩子太少，添个裴乐，也算是给他添了些乐趣。

如今看着裴乐与程立定亲，程立肯用心对待裴乐，是个好孩子，她心里也就觉得放心了。

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