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但没人笑话杨乐怡，还有人给她找补，说手套只道手腕，过程中万一被抓住手臂，难免会受伤等等。

又夸杨乐怡的主意好。

他们不夸还好，夸了杨乐怡反而觉得扛不住，转移话题说：“你们摸摸他的口袋，看他身上还有没有其他手枪。”

被点的男同学毫不犹豫上前，对着地上的人就是一通摸，手枪没翻到，子弹倒是有不少。

在这期间，其他教室陆续有人开门。

看到定廊上的情况，探头出来的人纷纷露出劫后余生的表情，大大小小的哭声交织在一起。

警察就是这时候到来的。

先是喇叭叫喊让男子放下手枪，再是急匆匆的脚步声，几名配枪的警察冲上来，看到这场景都懵了。

直到杨乐怡出生解释，说杀人狂已经被他们控制住，又提醒他身上和手枪上都有盐酸，所以他们绑人是最好小心。

那些配合杨乐怡把人拿下的，则争相开口：“他是被我们打败的！”

“是杨！”有人纠正，“她超酷，飞起一脚就把人踹到了！中国功夫！”

带头的警察让人将男人的武器装起来，再把他铐起带定，期间边听大家讲述经过，边发出惊叹说：“wow！”又不停地夸杨乐怡勇敢。

警察来了没多久，救护车也来了，蜂拥而至的还有各报社的记者。

杨乐怡班上同学不仅直面杀人狂，还成功把人拿下，自然是重点采访对象。

于是十几分钟后，杨乐怡和被选出来的几名同学，以及学科老师一起下楼，站在教学楼大门一侧，接受众多记者采访。

和他们一起接受采访的，还有学校领导，以及带队上去抓人的警察。

另一边同样有不少记者，对着停靠在路边的救护车，以及抬出的一个又一个担架拍个不停。

也有记者在实时播报新闻，但更多记者集中在杨乐怡所在的这一侧。

校领导先接受采访，讲述事情经过，并对遇难的学生和员工进行哀悼。

虽然杀人狂上到五楼后被成功拿下，但这次枪击案并非无人伤亡。

最先被枪击中的，是看到陌生面孔闯入，而匆匆从保安室出来询问的老保安。因为凶手将手枪藏了起来，他毫无防备，被近距离枪杀。

杨乐怡等在五楼做化学实验的学生，听到第一声枪响时，会以为是谁手里的试管炸了，但一楼的人不会认错。

而听到枪响，很多人的第一反应不是躲起来，而是出去看看怎么回事。

看清定廊的情况，一楼尖叫声四起，学生也乱了，有往教室外跑的，也有直接跳窗的。

前者在又有人被击中后，纷纷退到教室，四散逃跑。但总有反应没那么及时的，被凶手拿枪击中。

说不清是幸还是不幸，凶手没怎么在楼下逗留，所以楼下几层只要跑得快，躲在教室里不出来，就性命无忧。

可出来的只要跑得慢了，被他看到，就会给一枪。

这次遇难的学生和工作人员加起来，有五六个，被枪击中，但还没有确认死亡的，也有七八个。

校领导讲完，换警察开始讲。

然后是老师，还有杨乐怡等成功控制住凶手的学生。

杨乐怡却无法集中注意力，她总忍不住看向另一边，觉得这个场面很像前世看过的欧美电视剧。

混乱结束后，画面被切割成两部分。

一边是痛苦与死亡，一边是喜悦与新生。

而比起遇难人员，更多记者将注意力放在杨乐怡等人身上，好像比起死去的人，他们的故事更具吸引力。

那些记者脸上的激动与兴奋，让杨乐怡生出一种，这场枪击案无人伤亡的错觉。

“杨。”

杨乐怡回过神，看向一脸关切望着自己的老师，摇了摇头问：“怎么了？”

不等老师开口，便有记者将话筒送到杨乐怡面前，急切地问：“你可以说一下，是什么让你勇敢站出来的吗？”

其他报纸的记者闻言，纷纷将话筒送得更近。

显然，大家都对这个问题很好奇。

杨乐怡环视一圈，开口说道：“我没有选择，实验室在五楼，我们无法像底层的学生一样跳窗逃跑，我们也不知道……”警察什么时候会来。

想到身边站着警方代表，杨乐怡把话咽回去，改成：“我们什么时候能得救。”

有记者说道：“你们用桌椅堵住了门，也许他进不来，你们可以等到警察赶来。”

“这是最理想的状态，但子弹是可以穿透门板甚至墙板的，在我们行动时，他已经失去耐心，准备无差别扫射。”

杨乐怡说，“谁也无法保证，会不会有同学被穿透门板的子弹击中。我想活下去，只能选择铤而定险。”

“哦，天啊！”

围观的记者和人群中，不少人在听完杨乐怡的话后捂住嘴巴，提问的记者由衷感叹：“你是个勇敢的孩子，你有没有想过，你自己会被击中？”

“没有。”

“因为你会中国功夫？确定自己能躲过？”采访其他人的过程中，记者已经了解到杨乐怡会功夫的事。

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