8品小说

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杨乐怡觉得可能性也不大。

九年级课程相对固定，只有少量课程让学生二选一。

学科分层，她排名靠前，林静娴排名则比较靠后，她们很难被分到的一个班。

但学科分层整，普通版的学生进步了可以升去荣誉班，荣誉班的学生退步了，

而到了十一年级，又会增加大学先修班，只，才能进到这个班级。

因此想要考上好大学，光冲进荣誉班还不够，需要保持成绩名列前茅，这班，并稳住成绩。

不得不说，这个时期纽约的特殊高中，竞争激烈程度并不比她穿越前国内的重点高中弱，优胜劣汰非常残酷。

杨乐怡将打听到的消息全部和林静娴共享，后者虽然失望不能和好友一个班，颓废一个暑假后也终于有了奋斗的动力。

两人聊完，公告栏前的人也少了许多。

她们凑过去寻找起来，果然，林静娴在L1班，杨乐怡则在YZ1班——姓氏首字母Y的学生数量不多，和首字母Z的学生合并了。

确定班级和教室号，两人分头行动。

杨乐怡到教室时里面很热闹，但当她走进教室，里面的人仿佛都被消了音，或快或慢转头看向她。

杨乐怡脚步略有停顿，扫视一圈，发现教室里全是白人后，她明白了安静从何而来，脚步轻快地走上讲台，低头看一眼座位表，确定位置后便径直走向自己的座位。

她的位置在靠窗那列第三排，原本她前面和后面的人在说话，当她坐下，两人一个往前，一个往后，非常默契地摆出了拒绝交谈的姿态。

如果杨乐怡真的是个孩子，到新学校第一天感觉到这样明显的排斥可能会觉得难受，但她是成年人，前世还是写小说的。

众所周知，网络作家中宅女很多。

杨乐怡又是宅中宅，连载期内，她可以连续几个月除了下楼丢垃圾，不踏出家门半步，跟人交流全靠手机电脑。

这种程度的漠视，对她来说根本不算什么。

她从背包里拿出笔记本，记录下路上的一些想法。

八月底，杨乐怡就写完了华文小说，赶在开学前处理完各种合约，现在终于有时间构思淘金系列的新小说。

其实早在写《伊利湖杀人事件》前，杨乐怡就对后面几个故事有了大概想法，所以上个故事的结尾提了一笔新小说的背景。

新的故事发生在芝加哥河北岸一座庄园里，而庄园主人是航运公司的老板亨利·路德维希。

路德维希一生结过三次婚（待定），有超过四名子女（同样待定），子女又分别结婚，家族人口众多。

为了讨老路德维希欢心，分到更多财产，这些子女及伴侣都住在路德维希庄园里。

老路德维希让人邀请凯西，并非单纯为了感谢，也是想通过她，最大限度地消除，公司旗下蒸汽船发生的命案带来的影响。

恰逢他六十五岁生日，按照惯例，他生日当天路德维希家族会广邀名流，举办一场盛大的宴会，便邀请她在庄园住到宴会结束。

凯西到来时，庄园上下正在紧张筹备这场宴会。

以上是构思整个淘金系列时，杨乐怡针对这个故事设定的背景，动笔前的现在重看，她觉得不需要大幅度调整背景。

但人物关系需要细化，并确定死者和杀人方法。

关于杀人手法，杨乐怡心里不是一点想法都没有。

在这个故事里，不管死者和凶手分别是谁，他们都有亲属关系，并长期生活在同一屋檐下，互相之间了解很深。

杨乐怡比较过后，觉得毒杀最合适。

毒杀的方式很多，可以下慢性毒药，也可以下死者经常服用的药物相克的药。

毒药容器更有多种选择，可以死者喜欢的食物，也可以是死者入口的饮品，或者干脆替换死者长期服用的药物。

毒杀场合更没有限制，一日三餐都有机会。

毒杀也更容易制造不在场证明，只要没有被人当场抓包，都有辩解的余地。

杨乐怡要想的，是到底使用哪一种毒杀方式。

虽然在这个故事里，死者的个人情况可以根据毒杀方式去设定，比如采用的是药物相克法，可以设定死者有慢性病。

但往深了想，杨乐怡又觉得不同的毒杀方式，会对应不同的死者，继而影响到人物关系，杀人动机等。

所以在确定毒杀方式前，杨乐怡需要先确定死者身份。

在以争产为主要杀人动机的推理小说中，死者首选通常是财产所有人，对应到这个故事就是老路德维希。

作为矛盾的中心，明面上所有人都在讨好他，但背地里可能所有人都盼着他早点死。

其次是财产竞争者，即老路德维希的子女，以及他的现任妻子，这也是杨乐怡设定他有多次婚姻的主要原因。

尽管现实中，就算是同父同母的亲兄弟姐妹，也可能为了财产打破头。但在推理小说中，设定同父不同母，子女之间矛盾会更大，互相下手也更没有负担。

杨乐怡不打算标新立异，主要是死者一旦出了这个范围，争产这个动机就立不住了。而小说的主题就是争产，会偏离主题。

但写死谁呢？

杨乐怡假设自己是老路德维希，面对众多子女和新娶的妻子，他会做出怎样的财产分配？

他的哪些行为，可能让这些继承者萌生杀机。

他自己，又可能因为什么，对谁有杀机。

杨乐怡写得很沉浸，她没有发现，她的淡定让其他人有些意外。他们三三两两凑在一起聊着天，可视线总忍不住杨乐怡身上撇。

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