在古代搞义务教育(炀师)_第4章 004

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第4章 004（第1页）

如今陶小妹在院子里养了小鸡崽，叽叽喳喳的倒是让空荡的大屋有了几分烟火气。

转了一圈后，陶笉然对于办学校终于有了几分切实的想法。

陶笉然在小院中站了一会儿，就看见陶小妹扛着镰刀，陶禧然也背着箩筐往外走，连忙叫住：“小妹小弟，你们去哪？”

“去把我们家的田收了，大哥你快些回去躺着，我们很快就回来。”陶小妹一脸老成地答道。他们家现在只剩一亩田，伺弄得也不像别家那么精细，收成虽然不怎么样，但陶笉然是秀才，他们不用交税，每年产的粮也够兄妹三人吃大半年了，陶笉然穿来之前，那一亩田可是兄妹三人的命根。

陶笉然看着两人瘦弱的小身板，那小胳膊小腿的，刮阵大风都能把他们吹跑的模样，背上的箩筐比人还高，哪里舍得让他们干那么重的活。思索了一下，道：“我们雇人收田。”

“不用了，就一亩田，我跟小弟几天就能收完了。”陶小妹头摇得跟拨浪鼓一样，很是不赞同，甚至觉得大哥花钱越来越大手大脚了，她得纠正大哥这危险的思想。

陶笉然不知道自己在陶小妹心里在想什么，伸手把陶禧然的背篓卸了下来：“以前让你们辛苦是因为家里没钱没办法，现在哪里用得着你们两个小孩做这些！”现在的劳动力很廉价，雇人根本花不了多少钱，对于手握五百两巨款的土豪来说，真让这两个小孩去干那么重的农活才是造孽。

然而这次陶小妹说什么也不肯屈服，皱着眉道：“也不是多重的活计，以往都是自己收的，村里跟我们一样大的娃也早早下地干活了，哪有大哥你说的那么夸张。”她只觉得陶笉然小题大做，再有钱也不是这么糟蹋的，说完也不管陶笉然，迈腿就要往外走。

陶笉然也知道消费观不是一时半会儿能改变的，只能连忙拦住陶小妹，语重心长道：“小妹啊，哥哥知道你是想为家里省钱。但有些钱可以省，有些钱花了，却是为以后能赚更多的钱，懂吗？”

陶小妹自然是不懂，但也不信陶笉然这个理论，从小她接受的理念就是努力干活攒钱。

陶笉然看陶小妹不以为然的表情，又轻轻拍了拍她的肩膀，用买安利的语气忽悠道：“小妹啊，难道你想一辈子就在这地里刨食，早早嫁人生子，浑浑噩噩地过完这一生吗？难道你要一辈子拘在这贫穷的小山村，当个目不识丁的农妇吗？难道你不想做一个有理想、有道德、有文化、有抱负的年轻人吗？外面世界那么大那么精彩你不想去看一看，闯一闯吗？难道你不想学一身本事，试一下凭自己的能力可以做到什么地步吗？你可能觉得大哥乱花钱，但是在大哥心里，再多的钱都比不上你们健健康康，快快快乐地活着。你们这两年吃了那么多的苦，是大哥没用，但是现在我有钱了，自然不能再让你们像之前一样。从今天开始，你们就跟着我读书识字！”

陶小妹被陶笉然一大串铿锵有力的排比句给砸懵了，倒是陶禧然首先反应过来，激动地扯了扯陶笉然的袖子：“大哥我也能学吗？”

“当然，你们两个都要学！今天就开始学！”陶笉然半开玩笑地揉了揉陶禧然的脑袋。

陶笉然早就想好了，不管搞不搞九年义务教育，自家弟妹是一定要读书的。而且陶小妹是个难得的人才啊！现在基本人人目不识丁，农民们有不少连数都数不清的，但陶小妹上次采买，却能把账目一笔一笔算明白，之前完全没人教过她，可见其天赋。如果可以重点培养，以后一定是个不可多得的人才！

陶禧然得到确切的答复，激动得原地蹦跳了好几下：“大哥！我想跟冯大夫学医！”

“为什么要跟冯大夫学？”

“因为冯大夫治好了大哥，冯大夫是最厉害的！”

陶禧然的话虽然有着小孩子特有的天真，但陶笉然听出了其中他对自己的情谊，当下心中微暖。捏了捏他的脸蛋，道：“你先跟大哥识字，等你学完字之后，大哥就给你买医书看。”

“好！”陶禧然没意识到大哥并没有答应自己跟冯大夫学，只觉得大哥支持自己去学医，于是就心满意足了。

哄住陶禧然，陶笉然转而问呆愣住的陶小妹：“那小妹呢？要不要跟哥哥读书识字？”

“我也可以读书识字吗……”陶小妹呐呐道，像是疑问，又想是在自言自语。

陶笉然点点头，笃定道：“当然了，就问你想不想跟哥哥学？”

“当然想！”陶小妹高声应道，瘦弱的小脸因为激动而有些泛红。刚才陶笉然说的话，仿佛一道惊雷在她脑海中轰地一下，那些以前想过或者没想过的事情顿时涌上心头，恍惚之间像是看到扇新世界的大门在朝她打开，这让陶小妹对未来有些彷徨，但更多的是期待。

陶笉然看总算把人忽悠住了，暗暗松一口气，问道：“那就好，小妹你说我们雇哪家帮我们收田才好？”虽然系统跟他介绍过原主以前的事情，但是只是系统文字版，记忆根本不深刻，所以一时间也拿不准主意。

陶小妹思索了一下，便道：“田大叔，他们家田少人多，估计过两天他们就能把自家的地收完了。”

陶笉然自然应允，等吃过晚饭，估摸着田大叔应该有空了，才让陶小妹带陶禧然过去。他现在伤还没好全，晚上风凉，不适合出门。

此时田家，因为灯油价格偏高，所以天才擦黑，他们一家人已经开始准备睡觉了。

孩子们在外面排着队准备洗澡，田家夫妇俩在家里唯二的房间内关上门，却相顾无言了半响。

最后，还是田大叔深深叹了口气，才先开了口道：“等过了年，就送幺儿去李铁匠那边当学徒。”

“可是……”田大婶神情悲痛，“没有其他法子了么？”

这年头学徒说得好听一点是包吃包住，但大部分师傅都是把学徒当奴仆使。而且即使是手艺能出师了，也未必能有钱出去自立，这条路子只是能保证不会饿死而已，其他能有什么出息真不好说。

把幺儿送过去，这不是相当于亲手毁了自家孩子未来的人生么！田大婶越想越伤心，被生活折磨得满面风霜的脸上留下了两行泪痕。

田大叔心中何尝不难受，但家里这日子一年比一年难过：“今年老四也该成亲了，老大家娃再过两年长大了，这花销也……”

家中的困难田大婶何尝不知道，也是一脸愁容。两人沉浸在自己的思绪中，没有注意到昏暗的房间外面，有一个小身影正在门外侧耳倾听。

突然，家门口传来了一阵嘹亮的喊声惊醒了三人，门外的小身影压下心中的情绪，反应迅速地跑去开门。

“田大叔，你们在家吗？”陶禧然扯着嗓子一嚎，屋里立即跑出来一个少年。很快田大叔和田大婶也迎了出来。

陶小妹是个利落的，三言两语就将事情说清楚了。田大叔一家闻言，很是兴奋地应允了。

虽然报酬只是一成的收成，但对于他们一家来说也是雪中送炭。

……

陶笉然送走弟妹后，回床上继续躺着，在脑海里翻看系统整理的小学一年级教材。

系统整理出来的教材，跟前世的小学教材相似，分语文、数学、思想品德、音乐、体育五科。每科又分成上下两册。

陶笉然着重看的是语文数学两科。语文课本没有引用拼音，内容就是各种寓教于乐的小故事，课后也有生字生词，偶尔还夹杂一些这个位面朗朗上口的诗词；数学课本就复杂一些，因为瑞朝还没有阿拉伯数字，所以上册要先教用阿拉伯数字数数，然后才是加减法，下册才会教乘法和除法。

思想品德课本上册是通俗易懂的现代文课本，传授浅显易懂的唯物主义观和辩证思想，下册则收录了不少瑞朝常用的蒙学内容。这样安排不会让传授的内容显得太超前，被人当成异类邪教什么的，陶笉然表示很满意。至于体育课本，则是一些生理运动常识还有一套广播体操，陶笉然觉得农村里的孩子应该不缺运动，不需要专门开设体育课，做操也有浪费时间的嫌疑，但这些生理健康的常识还是挺实用的，可以掺杂着教一些。

陶笉然在为怎么搞教育忙活，乐径村里关于陶家的议论也开始多了起来。

田大叔一家开始出现在陶家田里的时候，立即引起了周围村民们的关注，第二天陶家雇人秋收的消息已经传的沸沸扬扬了。

在村子中央的广场上，一群妇人在树荫底下，一边看着地上自家晒的稻谷，一边闲聊道：“哎，你们听说了么？陶家小子也不知道去哪发财了，竟然跟地主似得要雇人收天，说不定等秋收完，会搬到镇上住呢，真是好福气啊。”语气中满满的酸味，也说不清是羡慕还是嫉妒。

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