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第39章（第1页）

&esp;&esp;课程其实早已结束，这节课是期末测试：

&esp;&esp;除了完成一张试卷，还需根据图片用文言文描述场景，当众朗读并由同学投票。

&esp;&esp;国学枯燥无味，选这门课的大多是没抢到其他课程的同学，共三十人。

&esp;&esp;整个设计八班，只有秦弈一人，其他同学，他一个都不认识。

&esp;&esp;每位同学手中有两分，老师手中四十分，总分六十分及格。

&esp;&esp;秦弈看着多媒体投影，本以为高数是自己的短板，没想到还有更陌生的东西，文言文他完全没学过。

&esp;&esp;也怪他之前没查清楚，穿越过来不过一个多星期，上周又没课，大意了。

&esp;&esp;屏幕上是一张中国传统水墨风格的庭院教子图，人物皆着古袍：

&esp;&esp;一位六十左右的老者、五十上下的老太太、二十出头的女子，还有一个五六岁的孩童。

&esp;&esp;画面并不复杂，但对一个从未系统学习过国学汉语的人来说，想用文言文描述出来，确实强人所难。

&esp;&esp;秦弈想破脑袋也不知“之乎者也”该怎么写，于是索性直接用现代汉语描述。

&esp;&esp;秦弈心中轻叹口气，要是被阿九知道的话，该笑话他了。

&esp;&esp;看来要学的东西又多了一项。

&esp;&esp;十分钟过去，很多同学已经完成，开始上台朗诵。

&esp;&esp;论到秦弈的时候，他扭捏了很久。

&esp;&esp;他在想挂科后补考合格几率大，还是现在丢人现眼的几率大。

&esp;&esp;想来想去，好像补考合格的几率更渺茫，于是他硬着头皮上台。

&esp;&esp;“老师好，同学好，我写的内容是……”

&esp;&esp;秦弈开始朗读:

&esp;&esp;“暮春时节，庭院清幽，青石板铺就的地面温润光洁，飞檐翘角的中式亭台……六旬老者立于亭旁，光头覆着稀疏白发，花白长须垂至胸前……”

&esp;&esp;噗嗤！

&esp;&esp;不知是谁没忍住，笑出了声。

&esp;&esp;紧接着，更多同学趴在桌上，闷声忍笑。

&esp;&esp;老师越听眉头越紧，画面描写得确实很美，但这不是文言文。

&esp;&esp;“你叫什么名字？”

&esp;&esp;“我叫秦弈。”

&esp;&esp;长这么大，秦弈就没这么丢人过，整张脸都羞红了。

&esp;&esp;太丢人了。

&esp;&esp;“是你啊。”老师恍然大悟。

&esp;&esp;“画面描写得不错，很优美，也很贴切，我给你三十分，剩下的就看同学们的了。”

&esp;&esp;秦弈一愣：还有三十分？

&esp;&esp;他看向台下，对上他希冀眼神的同学，纷纷投出两分。

&esp;&esp;他们刚才确实没忍住笑，可现在想想，真不该笑。

&esp;&esp;秦弈的事，京市设计学院多少都听说过。

&esp;&esp;原先智力不全，上周才刚刚恢复。

&esp;&esp;这些课程对他而言等于从零学起，能用现代语言描写得这么美，已属难得。

&esp;&esp;扪心自问，换作自己，未必做得到。

&esp;&esp;当屏幕上跳出八十八分时，秦弈坐回座位，人还是懵的。

&esp;&esp;这些孩子真可爱。

&esp;&esp;虽是陌生人，却愿意帮他，这份情，他记下了。

&esp;&esp;后面的同学陆续上台，无论写得如何，秦弈都给出两分。

&esp;&esp;其实对所有人，他都给了两分。

&esp;&esp;下课已是六点，秦弈去图书馆借了几本书，回到家已经七点。

&esp;&esp;刚进门，顾原的消息就弹了出来：

&esp;&esp;【陆九爷去c国与斯卡尔集团谈合作。】

&esp;&esp;秦弈盯着屏幕，直接拨了电话出去。

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