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第115章（第1页）

吸取了教训又怎么样，该知道的朋友早都已经知道了。

荀子言深知一切已经覆水难收，同李婳对视一眼，忍气吞声地问道：“你想怎么样？”

元和奸笑：当然是你们想我怎么样，我也想你们跟着我一起怎么样了。

李婳荀子言：鉴定完毕，是亲生的兄弟，天杀的损友。

【作者有话要说】

看文愉快。

第103章重点

元和极有契约精神地重新起草并打印了一份学习合约，还要求在场的所有人（划重点，李婳和荀子言）在合约上签名并盖章。

“你们是我很重要的人。因此，我希望我们之前能多一点牵绊。”元和的眼睛犹如俯瞰低空的鹰隼，紧紧地盯着两位好友。

李婳荀子言：“……”

说的比唱的还好听，下手却一点也不软。

“普通人谁会有印章这东西！”

三双眼睛不约而同看向李婳：“我们都有。”

李婳：好吧，普通的是我。

荀子言叹了口气，接过元和翻出的印泥，往白纸黑字上盖了一个椭圆形的戳。

“大功告成！”元和拍拍手，喜形于色道，“开始学习吧。”

那厢，元璟和解析早已争分夺秒地开始学习。

解析先通读全文，提炼出主要观点，再用详略得当的方式缓缓叙述，元璟认真地听过之后，会争对其中一些要点和解析进行探讨，最后由解析整理再复述。

从始至终，全英文交流。

李婳一脸愕然道：“不是，怎么还有英语教学？”

元璟一派淡然：“简单的口语练习。”

谁家口语练习的材料用的是期刊？

荀子言：这就是差距啊！起点上的差距。

元璟教了半晌，突然意识到自己现在应该是个闲云野鹤的甩手掌柜，而不是兢兢业业、鞠躬尽瘁的再世诸葛亮。

他把杂志一丢，叫来元和三人，挥斥方遒道。

“物化生政史地，你们一人挑一科给解析讲一讲。”

三人连连摆手：“我们哪有您那么好的架构能力啊！”

元璟掀起眼皮瞥了解析一眼，解析会意，顺其自然地接道：“我可以自己建立知识框架。”

压力山大的三人：“……”

都能自己建立知识框架了，还要我们干嘛？直接拿本书给你读好不好？

对啊！荀子言福至心灵，哪种教法不是教呢？

“解析，我回家一趟，把我的笔记给你带过来，你先跟他们学。”

荀子言基础夯实，稳扎稳打，全仰赖于他总结的笔记条理清晰，逻辑严谨，知识全面，堪称教科书和辅导书的结合体。

“就这么说定了，高一的笔记在学校宿舍，我先把初中三年的给你带来。”荀子言一手接住元璟投给他的电动车钥匙，幸灾乐祸地朝另外两个难兄难弟眨了眨眼，火速逃离虐脑现场。

李婳晃了晃脑壳，做出一脸恍然之状，紧随其后加入逃亡队伍。

“我总结了许多答题技巧和记忆口诀，只要将它们熟读背诵，融会贯通，绝对能做到举一反三，事半功倍。析析，你等着，我现在就回家给你找。”

李婳卷走挂在玄关上的自行车钥匙，也一溜烟跑走了。

孤家寡人元和：“……”

元璟：“你有什么？”

元和的喉结动了动，颤颤巍巍道：“刷过的题目？”

“……”

“哥，聪明人靠脑子学习！”元和在躲闪过程中大呼小叫，“我全记在脑子里了，干嘛还要多此一举去总结笔记和钻研答题技巧。”

“靠脑子是吧？行，那你就直接把你头顶上的聪明花开给解析看吧。”

待荀子言和李婳去而复返时，元和已经取代了元璟的位置，站在白板前为解析教授地理知识。

不用任何教材和ppt文稿，就连几大板块的地形图，都是元和凭借记忆徒手画的。

“当年我年少无知，在这地界和人打赌，赌我能一个月不打伞天天出门。”元和在某条河流的中下游地区画了一个圈，又说，“当时我刚从沙漠晃了一圈回来，南方六月的太阳，于我而言，根本无所畏惧。”

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