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随即，轻微的哗然响起。六百元买一幅无款画，在这场合已属高价。

之前出价五百八的那位摇了摇头，放弃了。

穿灰色夹克的中年男人眯眼看了看时墨，又看了看她身旁的孙老，沉默片刻，最终也没有再加价。

“六百元，成交。”主持人的小惊堂木轻轻落在铺了绒布的桌面上。

声音很轻。

却像惊雷，炸响在时墨心中。

她站起身，在众人各异的目光中，走向前方。

每走一步，她都感觉脚下的地面有些不真实。

那卷承载着六百年风雨、未来将光芒万丈的国宝，此刻，正静静躺在旧木匣中，等待她的靠近。

第26章

木匣入手的那一刻，画轴的分量轻得像一片云，却压得时墨指尖微微发颤。

掌心不自觉收紧，感受到老木头特有的温润与岁月的凉意。

她垂着眼，指尖轻轻抚过泛黄的绢面，墨香混着旧纸的霉味钻入鼻腔，这一刻时墨才真正意识到——这幅《繁秋山野图》，属于她了。

心脏突然像被一只无形的手攥紧，狂跳不止。

时墨面上平静无波，只是冲主持人微微颔首，将木匣稳稳抱在怀里，连眼神都没多露一丝异样，返回座位。

接下来的时间里，时墨一直处于一种奇异的恍惚状态。周遭的低声交谈、陆续上场的物件、系统的持续扫描播报……都像是隔着一层毛玻璃，模糊而遥远。

【警告：宿主心率持续超过125次分钟，血压升高，肾上腺素水平异常。建议立刻停止当前活动，休息观察。若持续此状态，有突发心血管风险。】系统的警报声在脑海里急促响起，着急的关心道，【宿主你没事吧！】

时墨深吸一口气，压下翻涌的情绪，冷静道：【我没事，只是有点激动。】

【根据生理数据监测，这已超出‘有点激动’范畴。我不理解，一件艺术品而已，为何会引发宿主如此剧烈的生理反应。它的物质构成是绢、墨、矿物颜料，它的市场价值有待评估，但不应危及宿主健康。】系统满是不解，在它的数据库里，再珍贵的物件也比不上宿主的身体重要。

时墨轻轻摩挲着木匣边缘，感受着那细微的木刺刮过指腹。

【系统，你不懂。】时墨沉默片刻解释道，【这不是‘一件艺术品而已’。这是一个民族某个时代审美与精神的凝结，是穿越了至少六百年战火、流离、无知与遗忘，才侥幸抵达我们眼前的奇迹。它身上承载的东西……太重了。】

系统沉默了片刻，似乎在处理这段充满感性色彩的输入。【数据不足，无法完全解析。但宿主生理指标仍需关注。建议深呼吸，平复情绪。】

时墨依言，悄悄做了几个深长的呼吸。

台上的交流还在继续。

时墨强迫自己将一部分注意力拉回现场，让系统重新扫描。

之后，她又以三十五元的价格，拍下了一套共八册的清代木版刻本医书《济世良方辑要》。书页泛黄，边角有损，但内容完整，是清中期一位地方医官的临床汇编，颇有实用和文献价值。

下午四点半左右，观摩交流结束。主持人宣布稍后在西厢房备了简单的茶点，大家可以继续品鉴交流。

孙老看向时墨：“小墨，一起去坐坐？认识认识几位前辈。”

时墨此刻心神几乎全系在木匣和那套医书上，哪里还有心思应酬。她歉然摇头：“孙老，我就不去了，还得赶回学校，不然耽误下午最后一节课。”

孙老理解地点头：“也好，那我送你回去。”

“不用麻烦您了孙老，我自己坐公交回去就行。”时墨忙说。

“那怎么行，你一个女孩子，还带着东西。”孙老不由分说，领着她跟几位相熟的老者打了招呼，便一同离开了院子。

回去的“面的”上，孙老几次看向时墨膝上的木匣，欲言又止。最终，还是忍不住轻声问：“小墨，那画……你真那么看好？”

时墨抱着木匣的手指微微收紧，面上却露出一个恰到好处的、带着点不确定的笑容：“孙老，我也说不好。就是觉得……那山水的气韵特别舒服，笔法也老道。就算是无款，应该也是当时高手所作。六百元，就当是赌一把，亏了也算长个教训，万一……万一有点价值呢？”

她将话说得留有余地，既不过分肯定引来深究，也解释了自己为何肯出“高价”。

孙老听了，沉吟着点点头：“你看画的眼光，我是服气的。既然你觉得好，那自有你的道理。”

“谢谢孙老夸赞。”时墨笑了笑。

车子在市一中门口停下。时墨抱着木匣和医书下车，再次向孙老道谢并告别，看着他坐车离开，才转身快步走进校园。

下午最后一节是自习课。

时墨从后门悄悄回到自己位于教室中后排的座位。

她的座位本就是全班最受关注的“明星位”——成绩第一、登过报纸、又是见义勇为的英雄，周围同学的目光时不时飘过来。

往常她并不在意这些目光，但今天，她第一次觉得这些无意扫过的视线，都可能落在她课桌抽屉里的那个旧木匣上。

她知道没人知道木匣的价值，而且之前抄袭事件导致她不在座位时根本没人敢多停留，东西不会丢。

可即便如此，她依然有些坐立难安。

时墨不断告诉自己：没人知道这是什么，在所有人眼里，这就是一卷普通的旧画。这个年代，校园里几乎没发生过偷窃事件，同学们单纯，门卫尽责。

可理智的安抚压不住心底漫上的、近乎本能的不安。那是一种渺小的个体骤然与过于沉重的历史遗产相连时，产生的战栗与保护欲，贵重到她容不得半分闪失。

时间一分一秒过去。时墨罕见地无法集中精力在习题上。连下课去厕所都能忍着，就这么硬生生憋着，从下午上课憋到快两节课，实在憋得受不了，才举手，打报告：“老师，我想去趟厕所。”

“快去快回。”

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