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第85章（第2页）

&esp;&esp;又过了半个小时，郁小月终于游累了，慢慢踱步到安以枫身边。安以枫刚想招呼郁小月喝点橙汁，两只手就被郁小月十指交叠相扣，她身体一晃，后背贴住了池壁，感受到了一点凉意。

&esp;&esp;但郁小月没有多余的动作，只是把头埋在了安以枫的颈窝处。

&esp;&esp;开心吗？安以枫低头，用下巴蹭了蹭郁小月的额头。

&esp;&esp;其实她想问的是，还难过吗？但既然郁小月不想承认自己难过，她就换个说法。

&esp;&esp;郁小月点点头，然后捧起安以枫还在滴水的手指，低下头很认真地吻了上去。

&esp;&esp;安以枫被她突如其来的动作搞得有些发懵：怎么啦

&esp;&esp;郁小月没说话，一根手指一根手指地吻过去，然后便是手背，手臂，一寸一寸地向上移动着自己的嘴唇。她的亲吻没有任何情与欲的意味，每一个吻都虔诚而仔细，像是在雕琢一件万分精致和珍贵的宝石。

&esp;&esp;安以枫一开始还在笑，直到郁小月每亲吻一个地方，就盯住自己的眼睛，如数家珍地把每个部位的名称叙述一遍。

&esp;&esp;这是手臂。

&esp;&esp;这是肩膀。

&esp;&esp;这是脖子。

&esp;&esp;这是下巴。

&esp;&esp;安以枫忽然就明白了郁小月在做什么。

&esp;&esp;她们曾经因为无聊而点进一个纪录片，里面讲的是国外几对有生育问题的伴侣，历经万难拥有了自己的孩子。

&esp;&esp;其中一对妈妈终于克服了种种难题生下了一个女婴，然后选择在育儿师的辅导下学着更科学地抚育孩子。

&esp;&esp;纪录片里有一个画面，就是妈妈捧起宝宝的小脚丫，边亲吻边告诉她，这是你的小脚丫，然后亲吻宝宝的小拳头，告诉她这是你的小手。

&esp;&esp;育儿师解释道，孩子从刚出生直到2-3岁，都会把自己和母亲视作一个整体，母亲通过这种方式可以让宝宝更好地感受并认知自己的身体，有助于孩子后续的身体协调。

&esp;&esp;当时的郁小月立刻就说这是伪科学。

&esp;&esp;安以枫问她原因，郁小月说：我记事特别早，我记得我妈也这样，亲亲我的胳膊腿，然后告诉我这是我的胳膊腿。但是你看，我长大后还是肢体不协调。

&esp;&esp;但今天安以枫倒是觉得，在水里游泳的郁小月，肢体比她见过的任何人都要协调。

&esp;&esp;所以，郁小月是在模仿那个纪录片里妈妈的做法吗？

&esp;&esp;安以枫顿了一下，问：是我游得太拉垮了吗？所以郁小月想用这种方式让她的肢体二次协调一下？

&esp;&esp;郁小月没理会这个笑话，已经垫着脚尖吻到了额头，正要顺着再吻下去，却被安以枫轻轻捧住了脸，迫使她跟自己对视。

&esp;&esp;郁小月倔强地闭上眼睛，眼皮轻颤了两下，像强压着什么似的，但睁开眼的一瞬间，还是有两滴泪簌簌地落下来，掉进池水里。

&esp;&esp;你怎么没有你怎么没有小甜点呢？

&esp;&esp;她紧紧绷着下巴，下唇微微颤抖，像是受了多大的委屈一样。

&esp;&esp;安以枫轻笑出声：就因为这个啊？

&esp;&esp;她想到了是因为那个甜点的故事，但没有想到重点被郁小月放置在了这里。

&esp;&esp;只是一个甜点而已嘛，她本来也不想吃只是有一点点想吃而已。

&esp;&esp;郁小月憋了一晚上的情绪终于在此刻倾倒出来，她想到邵亿说的那一个个形容词，沉闷，安静，暗淡，每个都像针扎般刺进她的心脏。

&esp;&esp;你那么早就什么都不想要了吗？郁小月抛出一句没头没脑的话，但她知道安以枫一定会懂。

&esp;&esp;郁小月曾经以为安以枫的习得性无助是蓝天学校带给她的创伤，让她在那样的极端环境里因为害怕随时可能失去一切，干脆就什么都不想要。

&esp;&esp;可没想到安以枫在小时候就已经这样了。

&esp;&esp;郁小月无法想象从6岁就读寄宿学校是什么样的感受，她16岁的时候离开家去住宿都觉得难以适应，每晚都想哭。

&esp;&esp;可安以枫偏偏还有个她弟弟做对照组，这让郁小月的难过中交织着愤怒。她们可以不爱孩子，但明明心里也清楚什么样的教养方式对孩子更好，可就是不愿意一视同仁。

&esp;&esp;对安以枫那样的家庭，一块蛋糕又算得了什么呢？可以给昂贵的衣服首饰让她不在外人面前丢脸，却在人后连一个蛋糕都不肯给。

&esp;&esp;这样想要却得不到的时候又有多少呢？究竟是有过多少次渴望的时刻落空，才干脆表现出自己根本不想要？chapter1（）;

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