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第161章（第1页）

笔记本摊开的那页，是关于“帝丹小学旧校舍”的所有?记录——步美听到的哭声、午休探查发现的撬痕和通风口异状、绿间真夜探后发现的监控设备残骸，以及阿笠博士对残骸的专业分?析结果。

“神经信号遥测芯片……生?物胶体残留……便携式无线监控贴片……”柯南低声复述着这些术语，指尖敲击着地面?。旧校舍那个据点，绝不是简单的监视哨。放置那种?级别的设备，目标必然非常明确，且需要持续、近距离地采集数据。

目标是谁？学校里有?什么人值得组织如此大费周章？是某个学生?？老师？还是校工？这个目标，是否与“翠湖园”那些“容器适配性筛选”名单有?关？组织是不是已经在?帝丹小学，标记了某个“特?殊样本”？

“柯南，先吃早饭！”阿笠博士端着一盘焦黑的培根鸡蛋走出来，脸上带着熬夜的亢奋，“我昨晚又分?析了那些外壳的生?物胶体残留，虽然量极少，但里面?有?一种?很罕见的稳定剂成?分?，通常用于需要长期贴附皮肤、且要求信号干扰极低的医用传感器上！这东西，很可能真是用来长时间监测特?定目标生?理数据的！”

“博士，绿间先生?处理现场时，有?没?有?发现任何?能指向监控目标身份的东西？比如照片、笔记，或者设备上有?编号？”柯南追问。

阿笠博士摇摇头：“没?有?。现场清理得很专业，除了那些没?来得及彻底销毁的电子残骸，没?留下?任何?个人物品。对方很谨慎。”

线索似乎再次中断。

柯南烦躁地抓了抓头发，这种?敌暗我明、对方可能就在?身边却无法识别的感觉，令人非常不安。

帝丹小学……那里有?步美、光彦、元太，有?小林老师，还有?许多他叫不上名字的同学和工作人员。

他们中的任何?一个，都?可能……

就在?这时，柯南口袋里的儿童手机震动起?来，是吉田步美的邮件。

“柯南！元太说他周末在?商店街抽奖抽到了三张‘热带乐园’的体验券！有?效期就到今天！我们一起?去吧！光彦也去！人多才好玩！”

热带乐园？柯南看着邮件，心中一动。

或许，暂时离开这个令人困扰的谜团中心，去人声鼎沸的地方换换脑子，不是坏事。

而且，在?那种?开放的环境里，也许能观察到一些平时在?学校里被忽略的细节？

比如，步美、光彦、元太他们最近有?没?有?什么异常的生?理或行为变化？毕竟，他们是最早发现旧校舍异常，并且接近过?那里的人。组织会不会也对这几个“好奇的孩子”产生?了兴趣？

“博士，我出门一趟。”柯南快速回复了步美“好的”，抓起?外套。

“哎？早饭……”

“回来再吃！”

热带乐园的喧嚣与色彩，瞬间将柯南从沉重的思绪中短暂抽离。巨大的摩天轮、呼啸而过?的过?山车、欢快的音乐、还有?空气中弥漫的爆米花和棉花糖的甜香，构成?了一副典型的周末游乐园图景。

“柯南！这边这边！”步美穿着可爱的连衣裙，用力挥着手。她身旁是挺着胸膛、仿佛自己是乐园主人的小岛元太，以及正拿着乐园地图、一脸认真研究路线的圆谷光彦。

“我们先去玩哪个？”元太迫不及待地问，“我想?去‘海盗船’！听说荡到最高点能看到整个乐园！”

“根据地图显示，‘热带激流’项目排队时间相对较短，且沿途可以看到珍奇植物景观，兼具娱乐性和知识性。”光彦推了推不存在?的眼镜，一本正经地分?析。

“我想?坐旋转木马！”步美眼睛亮晶晶的。

柯南看着三个小伙伴兴奋的样子，暂时将旧校舍的疑云压下?，笑道：“那我们先从人少的开始吧，一个个玩过?去。”

一行人融入了欢乐的人潮。他们坐了光彦推荐的“热带激流”，在?水道中穿梭，被溅起?的水花逗得大笑；玩了元太心心念念的“海盗船”，在?失重与超重的刺激中尖叫；也满足了步美，坐上了华丽的旋转木马。

玩闹中，柯南也仔细观察着三个伙伴。步美依旧活泼开朗，对什么都?充满好奇，偶尔会被突然的声响或夸张的游乐设施吓到，但很快又恢复笑容。光彦保持着“小科学家”的做派，热衷于分?析每个项目的原理，但玩起?来也会忘乎所以地大叫。

元太则是一如既往的精力旺盛，对食物和刺激项目有着永不满足的热情。

至少从表面?看，他们没有任何异常。

没?有?表现出被监视或跟踪的不安，也没?有?任何?身体不适或精神恍惚的迹象。或许是自己多虑了？旧校舍的监控目标，可能并非他们？

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