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17第 17 章（第2页）

霸图最终赢下了比赛。

赛后采访，记者问及擂台赛的“聊天流”是否为了消耗对方精力。

息宁一本正经地反驳：“不是啊。我只是看平时都没人愿意和黄少天聊天，他太可怜了，怕他抑郁，所以特意陪他聊一会儿。相信黄少一定会感念我的苦心的。”

记者一噎，黄少天抑郁，你敢说我都不敢听，反问道：“那团队赛他主动找你，你怎么不回了？”

“擂台赛我想和他多聊会儿，但他竟然一边说垃圾话分散我注意力，一边绝情地干掉了我，一点绅士风度都没有。”息宁故作深沉，“所以我生气了，团队赛不想理他了。这也是为了教会他，没有哪个聊天搭子会一直在原地等他。常言道，花开堪折直须折，莫待无花空折枝。常言还道，还将旧来意，怜取眼前人。哦，这两句话你们要是报道，记得写上释义，赛后黄少拒绝了我文化入蓝雨的科普梦想，我怕他不爱学习，不知道是什么意思。”

尽管与夜雨声烦周旋的“垃圾时间”令人无语，但瑕不掩瑜，息宁一挑二的战绩依然亮眼，各家媒体争相报道，盛赞她是本赛季最令人惊喜的新人之一。

然而，赛场胜负总是不可预料的。

转战微草主场，息宁在擂台赛上对上了王杰希。叶秋的风格被王杰希嘲为“最土的打法”，息宁这个后来人，也未能为其正名，只能在对方那套天马行空，近乎炫技的“魔术师”打法面前无所适从，最终败下阵来。

团队赛中，她被治疗之神方士谦用精妙的走位和精准的节奏所牵制，按照张新杰的指挥几次尝试突破未果后，又被王杰希反复溜了几遍，几番拉锯，以为抓到了机会，一个冒进便与团队彻底脱节。微草的集火如预料般瞬间降临，她被针对至死，毫无悬念地成为团队失利的最大战犯。

舆论的风向，也随之疾转直下。

上周，她还是媒体笔下“惊艳的天才新星”、“完美融合叶秋风格与神枪手的职业特性，未来可期”；这周，便成了“团队毒瘤”、“对叶秋风格的拙劣模仿者”，评价她“强行将战斗法师的套路套用在神枪手身上，不过是一场自寻死路的笑话”……

捧与踩，往往只隔着一场比赛的胜负。

输了比赛，张新杰得体的应付完赛后采访，没有多言，只平静地让大家回去休息，等回去复盘。

息宁毫无胃口，婉拒了柳非“一起吃点东西转换心情”的邀约，独自回到酒店房间，点了一份外卖。

然后，她像故意自虐般，点开了社交媒体、论坛、电竞新闻的评论区。那些刺眼的标题和字句迎面扑来：“毒瘤”、“自大”、“拙劣的模仿”、“团队的突破口”……一条条，一页页，她强迫自己看完。

下一场，该怎么赢？

模仿，到底有没有出路？

叶秋的风格……真的适合我吗？

这些问题在脑海里反复冲撞，找不到出口。

息宁烦躁地抓了抓头发，最终迁怒于地点，恶狠狠地得出结论：北京这个讨厌的城市，果然克我！

辗转反侧无果，最后还是坐回电脑前，登录了那个尘封的“宁息”，她曾经的战斗法师账号。随后一头扎进竞技场，想在网游的胜负里找回一点掌控感，反抗一下那些言之凿凿的恶评。

比起被骂，更难受的是自己也觉得无从反驳。

王杰希的消息弹出：“pk吗？”

要不是这条消息里pk只出现了一遍，息宁都要怀疑王杰希是不是被黄少天盗号了。

这是比赛没虐够，追着杀？

“我在玩战斗法师，王队确定要pk吗？”情绪不佳，她实在没心情和今日的“苦主”再战，点明职业也算给彼此一个台阶，对方大可不必把时间浪费在此。

王杰希却直接发来了房间号和密码。

战斗法师自然输得更惨。

王杰希却意味不明地说了句：“不愧是叶秋的徒弟。”

息宁自嘲一笑，心情不好，说话也夹枪带棒：“王队说话可真含蓄。你大可直说‘拙劣的模仿’。”

“只要能赢，什么都好。”

她沉默一会，低声叹气：“可是没赢啊。”

王杰希突然转了话题：“你打虚空的那场，不像叶秋。但还是赢了。”

打虚空？息宁回忆了一下。是的，那场她赢下了吴羽策，被媒体称为大爆冷。

至于她那天的风格……确实不那么“叶秋”。

因为那场她在对症下药，她在模仿双鬼克星苏沐橙。两人同是枪系，加上平日的观察与交流，苏沐橙又腾出时间给她特训，于是她完成了一次漂亮的临场模仿。

回忆从小到大的学习经历，息宁一直清楚自己的定位：有点小聪明，但绝非真正的天才。

她的优势在于“勤奋”与“模仿”，她擅长刷题，擅长拆解优秀者的方法并化为己用。

高中时，她有位同桌便是那种令人无力的“天才”。

对方声称初中没怎么听课，中考前仅做了三套试卷便考入了重点高中。

升入高中后，依旧上课睡觉，下课打球，还能抽出时间玩转好几种乐器。

息宁某次学了个复杂的折纸，有心向他炫耀，他拆开看看折痕，研究一会儿就能完美复原。

他曾漫不经心地说：“很多东西，一通百通。只求会，不求精的话，其实都挺好学的。”

平时的月考，他随便应付，成绩常徘徊在倒数；可他随口说一句“下次超过你”，下次就真的能拿下第一。

息宁羡慕他，甚至有些嫉妒，但她很清楚，自己永远无法用他那种方式去学习和生活。

但她也想进步。

所以她换了一条路：请教他，模仿他。

学他“自学”时如何一眼抓住重点，模仿他处理错题时那种举一反三的窍门。

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