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第32章（第2页）

&esp;&esp;书法。

&esp;&esp;经过演变，不少日本汉字与中国汉字有了微妙的区别。日文中，残酷的“残”右边有三横、天空的“天”是上面那横更长，春天的“春”的捺在第二道横线，真田弦一郎的“真”在中文也是查无此字。

&esp;&esp;“凪，我找到你名字的简体字了！”切原赤也兴冲冲地挨过来，手上还提着沾了墨水的毛笔，“看我再给你写一遍！”

&esp;&esp;凪圣久郎：“……你请。”

&esp;&esp;之前，切原就把他的圣（聖）写成了埾，这次有了更简单的笔画，应该不会写……

&esp;&esp;用着交流学校的硬豪笔，切原赤也的字迹竟都有了几分潇洒感：

&esp;&esp;【风圣久朗】

&esp;&esp;“怎么样！”切原赤也得意洋洋。

&esp;&esp;凪圣久郎：“嗯，和上次一样。”

&esp;&esp;正确率都只有一半。

&esp;&esp;参观了交流学校的校园设施，又品尝了当地中学的食堂。晚上，立海学子在议会堂听着安全教育的讲座，带队老师大致说了一下这几天的行程。

&esp;&esp;解散，回酒店休息。

&esp;&esp;第二天，立海学子来到交流学校上中文课。

&esp;&esp;切原赤也学着自己名字的发音，舌头都快打结了，满脸纠结，“吃鱼刺耶？”

&esp;&esp;凪圣久郎：“不吃。”

&esp;&esp;凪诚士郎拉了拉兄弟的衣襟。

&esp;&esp;“怎么了？”

&esp;&esp;“爸爸名字的发音……很奇怪。”

&esp;&esp;凪植之至，对应的拼音是：zhizhizhizhi

&esp;&esp;凪圣久郎查着声调，“分别是第三声、第二声、第一声、第四声。”

&esp;&esp;白蘑菇试了试，“吱吱吱治？”

&esp;&esp;“好像不对？”

&esp;&esp;白蘑菇又试，“只吱吱字？”

&esp;&esp;有立海学子问交流校的中国学生，“doyouhaveratshere？”

&esp;&esp;句式非常口语化，口音非常日本化。

&esp;&esp;中国学生：“what？”

&esp;&esp;另一个立海学子凑过来，“toandjerry，youknow？weheardjerry&039;svoice”

&esp;&esp;中国学生：“that&039;syourfriend”

&esp;&esp;凪诚士郎：o-o

&esp;&esp;他才不是老鼠。

&esp;&esp;下午，与交流校学生一起上课。

&esp;&esp;语文课、数学课大家肯定听不懂，所以选择的课程是英语课和体育课。

&esp;&esp;立海附中的外语老师很是专业，口音不会有罗马音味，只是今天来交流的这批立海学子才初一，已经被日式英语荼毒了十二年，猛然来到正宗的全英课堂，又被中国学生故意的“挖刺有内幕？”整得脑袋昏昏。

&esp;&esp;在异国他乡的课堂，切原赤也再次在英语课上一头栽倒。

&esp;&esp;体育课！

&esp;&esp;换上运动服，大家按照老师的要求慢跑两圈热了身，正当切原赤也摩拳擦掌，打算靠球类比赛将英语课的耻辱洗刷时，中国学生在体育老师的笑容下，搬来了几根长绳和奇怪的羽毛球。

&esp;&esp;切原赤也：“这是什么？”

&esp;&esp;凪诚士郎：“束缚道具？”

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