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第二百二十五章 巨大圈套（第2页）

上面写着：

这个城镇的食物有限，你们可以考虑救人分了这些食物，也可以考虑只是你们二人存活在这，直到找到出口为止。

我倒吸一口冷气，扭过头看向林静询问：“你怎么看这个？”

林静冷哼一声，很是不屑得上下打量着周围说到：“看样子我们是遇见了个大罪犯了啊，跟我们兜着圈子玩游戏。”

我抿了抿嘴，这话的意思我大致了解。

曾经在警校老师曾经给我们讲述过一种案例，也是多年前的未解案件。

这种罪犯通常有一个特性，那便是喜欢放长线钓大鱼，普遍都是计划多年一起案件，等到某个点刺激到他了之后他才会实行这

个案件的计划。

当时我所听过的案件，是一个犯人足足计划了六年才实行了当年的计划。

那是在一所学校里面发生的，他的目标不是那小学生，而是带那刚入学的学生的班主任，从这一批学生入学计划到了学生的毕

业典礼。

当时那个案子的犯人最终没能落入法网的原因是因为没有任何的证据，虽然已经查出来了那个人是犯人无异，但是却没有任何

的证据去能指正他。

警方所能收集到的证据，只能证明这一场偌大的意外死亡是有人计划的，但是却没有任何能指正这个犯人的东西。

犯人用了足足六年计划了一场偌大的意外，其中八名小学老师死亡，包括副校长在内。

一辆校车带着多个学生出游，路过嵌入城市的火车轨道时，因为这个犯人长时间跟铁轨上的人打好关系，竟然让这原本应该值

岗负责这铁轨能否同行的值班人员忽守了自己的岗位，导致车辆和铁轨相撞。

本应该是车毁人亡的事，又因为犯人的精密计算，让车内无一学生，只坐着成年人路过这个铁轨。

当时出游的九名大人，唯独这犯人活了下来，犯人居然是一个默默无闻的女老师，当时年仅二十五岁。

所有的巧合可以说是天衣无缝，唯一让人怀疑的话语居然是从一个孩子的口中得知的。

只因为这孩子说了一句：“老师不让我跟着舅母去。”

这孩子是死去的一位老师家亲戚的孩子，原本不应该充当证人的小孩居然成了这件事情的突破点。

通过层层调查，证实了这个老师与其他的老师关系不和，在校内有诸多矛盾，而且都是这一批学生之前的一批学生那会的矛盾

。

警方在学校的垃圾桶里找到了一些关于这件事情的计划，心思缜密的犯人将这些本应该保留痕迹的地方都清理的十分干净，甚

至藏在了这犯人所熟识的一个男老师的柜子里一部分打算栽赃。

但是这个男老师也死于意外之中，上演了一出死无对证。

我会想到这个案件，完全是因为夏岚的一番话，她所熟识的这个城市变了样，以及牵扯到了多年前的一个艾明。

种种牵连难免让我浮想联翩，这到底是怎么样一个人，目的又是什么？

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