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第106章（第1页）

多人协作的视频一样会归属到各自的账号作品栏目中，只不过在视频左上角会出现合作视频的提示字样以及参与制作的账号名称。

黑木星弦这会重新点进去，播放数和评论相比上午已经翻了几番，包括现在也还在飞速上涨，可以说每刷新一下，数字都在变化。

每次看这些数据，黑木星弦总感觉自己像农场里的农民，看着自己辛苦种植的作物长势良好，心情就格外愉悦。

评论里获得赞数最高的还是一条【混音加了贝斯吗，很妙的添加，能听得出来贝斯还不会觉得喧宾夺主，天呐！】。

后面跟了好多【应该让所有人知道我们贝斯就是这样的！】【原来贝斯有声音啊（惊呆了jpg）】【终于知道贝斯的作用了诸如此类的评论。

黑木星弦：“……”

来了，是经典的贝斯笑话，因为乐器本身音色低沉，在演奏以及乐曲中往往存在感极低，导致人们时常会拿这点开玩笑，又因为和吉他外形相似，被开玩笑说这个吉他怎么只有四根弦。

这些算是贝斯手们的被调侃日常了。

虽然是挺好玩的。

黑木星弦会加入这个乐器还是受到了吉他英雄那位朋友的启发，贝斯低频的音色有时候能突出主旋律的高亢，让整首曲子听起来更有立体感，律动感更强。

黑木星弦将网页上视频的进度拉到添加了贝斯的部分，一边听，一边满意点头。

她很喜欢这段。

不同乐器带给人的感官体验都不一样，一点点音色变化都有可能带来完全不一样的听觉效果。

将这些乐器编排组合成最完美的旋律，就是编曲的魅力所在。

黑木星弦几乎现在就想打开编曲软件，但还是忍住了。

她的配器法教程才学习到

，后面还有十多章内容呢。

任重道远，不能着急。

黑木星弦深呼吸一口气，移动鼠标，点开订阅的列表。

她要看看kodzuken的视频转移一下注意力。

页面上很快出现kodzuken的频道。

他发布新的一期视频是推理类冒险游戏《弹丸〇破》系列，然而仅仅是序章，视频时长就有四十多分钟，后续内容应该只多不少。

这款游戏黑木星弦没有玩过，但在网络上看到一些玩家评价游戏剧情很有趣，也有去了解过游戏相关内容，只不过因为知道里面存活下来的角色屈指可数，导致她虽然买了游戏但迟迟没有开始玩，不然她感觉自己也要变成玩家当中呼喊“放飞小高”中的一员。

但现在看看kodzuken的实况还是没有问题的。

至少他的解说推理都很有意思。

时间飞速流逝，很快就到开学这一天。

日向翔阳的暑假作业自然已经顺利补完。

其实说起来，暑假作业的份量本就不大，也幸好日向翔阳被提醒的早，不然要是赶在最后两天补，那才叫痛苦。

开学典礼一如既往的无趣，就和教导主任的假发一样。

这几天时间里，kodzuken更新完了《弹丸〇破》的全部内容，看完这些视频的黑木星弦也默默的变成了想要放飞小高的一员，以至于有些迁怒到教导主任的假发，希望也能飞一次。

说求来她隐隐有听说教导主任的假发还真的在体育馆飞过一次，原因未知，只知道好像和排球部有关。

黑木星弦自然就和日向翔阳求证。

值得一提的是，这个学期换了座位，黑木星弦的座位从靠近走廊变成了靠窗，黑木星弦很开心，靠窗的位置最适合上课走神了。

更开心的是日向翔阳，他如今的座位就在黑木星弦旁边，两张桌子只隔了一条小过道。

竹原友美倒是还在黑木星弦前桌，她当时直呼这是神明的指示。

——不，是班主任的安排。黑木星弦在心里默默地想。

不过这也是刚开学时候的事。

现在听见黑木星弦的问题，日向翔阳几乎是应激的立刻摇头：“啊啊啊！这个不能说啦！大地前辈交代过的！”

但是那位“大地前辈”应该毕业了吧？威慑力竟然还这么大吗？

黑木星弦就忍不住在脑海里刻画出一位极其严苛肃穆的前辈形象。

“啊、对了，星弦，”日向翔阳还担心黑木星弦还要继续追问教导主任假发飞扬事件，见她似乎出神，稍微放松些，他眨眨眼睛，发出邀请：“今天排球部没有训练，下午放学我们一起走吧！”

他期待的紧盯着黑木星弦。

“嗯，好哦……”黑木星弦下意识的同意，但很快反应过来，摇摇头：“今天不行。”

天堂到地狱也不过如此了。

日向翔阳上一秒还兴奋的亮起眼睛，下一秒眼里的光都黯淡了：“诶——”

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作者有话说：乐团常见贝斯笑话，蛮好玩的。

“放飞小高”梗：小高就是小高和刚，弹丸系列的创始人，因为这部作品刀的角色太多，玩家们很亲切的想要将他放飞一点碎碎念：

日语里的可爱（kawaii）和可怜（kawaiu）发音相差不算大，所以妹才会想是不是妈妈口误《弹丸〇破》，弹丸论破，很有意思的作品，原作是游戏，有两部，另有三部动画，应该有玩过或者看过的吧。查了一下发现1和2在2013年之前就出了，所以就让kodzuken玩了，反正原作也没说他没玩过（理直气壮最后的假发飞扬事件，排球名场面，大家都知道的

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