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第184章（第1页）

那么同样以五维来分析这场比赛吧。风戽和吉川的五维都在15。这个数值如果做一个横向对比，那么以后会来到立海大的切原的平常状态的五维就是15，四天宝寺下一任“天才”财前在二年级时的五维也是15，显然他们三年级时会更强，所以这个五维也就是正常全国四强队伍里，能进入正选的中等偏下实力。

三枝的五维是17，狄堂则要更强一些，五维总值是18。这场比赛作为替补出场的真田，在青训时五维是175，一个月来又有一些进步，但还没到18。小数点后的数值要精准计算就太麻烦了，但他和狄堂比赛，胜率更高的是狄堂。

狄堂和三枝在赛前说想要体验同调的感觉，但他们俩的个人实力超出对手太多，也不会有“被逼着进入同调”的那种压力。

当然，狄堂是认真想要尝试同调的。

因此他和三枝在比赛开始时尝试着运用精神力，以纯粹技术性的角度，而不是利用彼此默契和情感共鸣，去尝试进入同调状态。

他们在赛前特意找过仁王，询问过同调和精神力运用技巧。

在确认过他们意图后，仁王讲解了他自己对同调的理解。

“如果以最典型的方式去理解同调，是这样的：作为搭档的两个人，拥有共同目标，在球场上因同样的意志，和长期培养出来的默契，达到了心灵相通的状态，能够明白对方在想什么，两个人像是只有一个思维。”仁王在白板上画了两个火柴小人，并且在小人头顶画了类似天线一样的线条。

“在这个过程中，所谓的心灵相通，是通过精神力的相连来实现的。”仁王将天线一样的线条连了起来，“如果无法感知到精神力的存在，无法自主控制精神力，那么这个过程就是在两个人无意识的状态中，因默契，和本身的精神力契合，这部分也可以叫做技术互补，而达到的。”

“想要让精神力互连，最基本就要求精神力的振动频率能够在贴近时共振。”仁王标注了符号，“也因此，那些很默契，很在意对方，但精神力水平太低，没办法达到精神力能在空气中存在的搭档们，是没办法同调的。”

“因为人的思维没办法凭空相连，总需要一个载体。”

“那么这时候，刨除掉默契，情感这些很主观的因素。”仁王在图上画了个感叹号，“以纯粹的理性思维来分析同调吧。如果两个人，能够在球场上控制自己的精神力，让两个人的精神力共振，那么思维能够互连吗？”

“是可以的。”仁王给出了答案，“而这时候，通过思维的互联去达成共识，并且有意识地维持这个状态，这就算是同调了。”

“在同调状态下，因精神力共振，两个人的精神力会相互促进相互融合，能够在两人之间自由流动，那么单独回球时，也能做到将两个人的精神力只加在一个人身上。”仁王说，“而这就是同调以后双打组合能够变得更强的原理。”

“思维的速度是很快的，精神力流动的速度和反应速度一样快，不需要缓冲时间，那么进入同调的双打搭档，在精神力上双方的数值都翻倍了。”仁王又将五维的基本图形画了出来，“两个人同时单项数值翻倍，那么在球场上就会有很惊人的变化了。”

“大家应该都认为同调会让双打搭档实力飞速跃进吧？这就是原理。”

仁王丢下笔。白板上留下的是很抽象的火柴小人和各种曲折图形。

他一边画一边讲的时候，狄堂和三枝都觉得很生动。但单独看这个图……那真是神来了都不理解这图上画的是什么。

当然，他们已经意会了仁王的意思。

“教练之前和柳进入同调，是直接将自己精神力的波动调整到能和柳同调的频率吗？”狄堂想了想控制精神力的难度，“但是自身精神力的跃动频率仿佛是固定的，想要调整很难。”

“那就是能力不足了。”仁王很随意地说，“想要做到和谁都能进入同调当然很难，但是狄堂，你和三枝的精神力波动频率差距不大，利用一下物理学知识，尽量调整一下吧。”

“又或者从感情共鸣和思维共鸣中寻找到能够互相连通的一点灵光。”仁王点了点被他划掉的情感因素，“这是催化剂。”

并不是很难理解的理论，难点自然是在控制精神力共鸣上。

但如果有意去控制自己的精神力，反而会因为走神而忽略掉球场的其他部分了，因此一开始狄堂和三枝表现得像是发挥失常了一样。

于是在交换球场时，仁王提醒了他们：“太刻意是不行的。有的球丢得很没必要。”

“精神力本身会受到你们思维的影响。如果无法控制住精神力，那么越想要控制反而越是控制不住。”仁王又提醒了他们一次，“情感共鸣，你们应该有吧？”

“从前相互竞争的心情，和现在意志相同想要共同努力的心情。”

“你们对彼此的感情，和相互之间的羁绊是客观存在的不是吗？既然不是陌生人，那么为什么要以纯技术性的方式去尝试同调呢？”

并不是进入误区，而是有些执拗地想要尝试。

但狄堂总是能很快调整好自己的心态，于是他在听完仁王的话以后思考了一阵，就回过神来。

三枝有些复杂：“真不知道该怎么评价你的这种特点。是好还是不好呢？”

“我觉得很好。”狄堂说，“那么，来唤起我们之间的羁绊吧。是认为我会很辛苦，才跟着我一起卸任了副部长的吧？也是不想留下我一个人才没有退出网球部。三枝，你先承认，你很在意我。”

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