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第8章 与孩子友好交流的秘诀（第2页）

&esp;&esp;她一脸懵逼地看着夏油杰：“幼稚园？”

&esp;&esp;“对。”夏油杰认真点头，看上去一点也不像在开玩笑。

&esp;&esp;但织雪亚花梨觉得这就是在开玩笑。

&esp;&esp;她，堂堂大学生，你问她要不要去幼稚园上学？

&esp;&esp;织雪亚花梨努力遏制住想要抽搐的嘴角，迅速摇头：“不，我不想去。”

&esp;&esp;夏油杰也不像一些家长一样，听到孩子说不想去上学就生气，反而是语气温和地问她：“为什么呢？”

&esp;&esp;织雪亚花梨皱起眉，迅速想了一个符合人设的答案：“不想和猴子一起上学。”

&esp;&esp;夏油杰沉默了，他突然意识到在把孩子送去学校之前，他似乎应该先把织雪亚花梨对非术师的态度给掰正。

&esp;&esp;“亚花梨，他们不是猴子，他们和我们一样，都是人，下次不要再这么说了。”

&esp;&esp;小孩皱着鼻子：“可是他们都没有术式，还会产生咒灵。他们一点用都没有，只会给我们添麻烦。”

&esp;&esp;夏油杰：“。”

&esp;&esp;怎么回事，他竟然莫名地觉得织雪亚花梨说得挺有道理……

&esp;&esp;不，事实虽然确实是这样，但这么说果然不对吧。

&esp;&esp;夏油杰想了想，又找了个反驳的理由：“不是的，虽然非术师在咒灵这方面没有什么贡献，但他们也有在做很多事情。亚花梨穿的衣服、吃的零食、看的漫画，都是非术师们做的不是吗？没有他们的话，这些就都没有了。”

&esp;&esp;织雪亚花梨看着他，心想：没错，就是这样，希望你以后也能记住自己现在说的话。

&esp;&esp;但表面上，织雪亚花梨还是努力地装成一副很不高兴的样子。

&esp;&esp;夏油杰也不确定她到底听进去多少，只能接着说道：“亚花梨知道自己平时制造出来的垃圾都去哪里了吗？”

&esp;&esp;织雪亚花梨大概猜到他想说什么了，配合地接话：“垃圾场。”

&esp;&esp;“那到了垃圾场以后呢？”

&esp;&esp;织雪亚花梨不说话。

&esp;&esp;夏油杰自己往下说道：“会有人去将这些垃圾进行处理，或者是回收利用，或者是进行降解，但不管怎么样，都是需要有人去做这些事情的。如果没有人去处理的话，就会变得到处都是垃圾。”

&esp;&esp;“亚花梨的垃圾会有人去处理，一样的，咒灵也只是非术师产生的垃圾而已，而我们咒术师就是处理这些垃圾的人，大家都是一样的，这么说你能明白吗？”

&esp;&esp;小孩迟疑了好久，然后才点了点头：“嗯。”

&esp;&esp;夏油杰笑了笑，摸摸她的脑袋：“那亚花梨以后不要再把他们叫做猴子了好不好？”

&esp;&esp;织雪亚花梨皱着眉，故意拖了好一会儿，才在夏油杰的等待中点了点头：“好。”

&esp;&esp;那当然是不可能的，改是不会改的，不然怎么让杰哥来想办法教育她呢？

&esp;&esp;织雪亚花梨反正是想不到什么好办法来改变杰哥，所以……还是杰哥你自己想办法来说服自己吧。

&esp;&esp;夏油杰还不知道织雪亚花梨死不悔改的决心，但他大概从织雪亚花梨有些不情不愿的态度中感受到了一些。

&esp;&esp;他暂时放下了将织雪亚花梨送去幼稚园的想法，决定还是先把孩子的思想掰正再说。

&esp;&esp;不过教育不能忘，在此之前，先自己教着吧。

&esp;&esp;他带着织雪亚花梨去了一趟书店，打算先买一些适合幼稚园小朋友的读物和教材。

&esp;&esp;店员一看他买这个，又推荐他要不要买一些教育心理学的书籍。

&esp;&esp;店员说的是：“很多家长都喜欢买这些书籍的，这位小哥你要不要也买一些回去给你们父母？”

&esp;&esp;夏油杰沉默了片刻。

&esp;&esp;他知道，店员是把他当成织雪亚花梨的哥哥了。

&esp;&esp;但亚花梨去漫画区那边了，没在边上，所以夏油杰也没纠正店员的说法。

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