8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第55章（第1页）

他和其他人互相比了几个眼神，眼神相对的瞬间，彼此都想到了另外一个教室里可能发生的场景画面。

这种学习之余的小意外，让他们的心情的变得轻松了不少。

而在这之后，教室里的这些人甚至都没有进行额外的交流，就放下了自己手上原本拿着的书，转而掏出了历史、政治之类的文科课本，开始在“学弟学妹”不在的时候，偷偷学习。

令人惊叹的是，明明彼此间没有任何交流，互相之间也没有打过招呼，但在先前课间学习的时候，这些人手上拿着的不是语文课本就是英语课本。一直到上课铃打响、这些新来的求生者离开后，才默契地换成其他自选科目课本。

……

丁则确认了自己只有在课间才能自由活动后，当时就觉得这是副本拖延求生者探索副本的恶劣手段，紧锣密鼓地开始探索副本。

只是在最开始的这点异常后，他体验了一个一点都不凶险的副本。

没有教师出现，课本内容正常，食堂和宿舍没有异样，教室里也没看到什么线索。

在一系列的认真探查后，丁则得出了一个让人无法接受的结论——这个副本的情况正常过头，就好像真的只是希望他们能坐在教室里好好学习。

只是这个结论对于他来说就有些不太友好了。

丁则不信邪，最后觉得副本的突破口可能就在隔壁班的那些“npc”身上，还冒险找过去，去问隔壁的其他学生，问副本里是个什么情况。

丁则装作是好奇，拿着自己从商城里买的零食，在课间打开了隔壁教室的窗户，靠在窗台上和离得最近的一个学生打招呼。

因为当事人学习得太“认真”，他愣是叫了好几声，对方才有反应。

丁则把零食一递：“姐，我才来这个学校，学校里这是什么情况啊？”

“来学校这么久了，也没看见什么老师，也没人和我们说我们要干什么。姐，您能和我好好说说么？”

被丁则叫住的这个明面上的学姐、实际意义上的求生者前辈，几乎是用出了自己的全部演技，让自己看着像是个好学的学生。

她装出困惑的意思：“就认真学习课本上的内容，在模拟高考里考到学校要求的一本分数线啊。”

“至于看不到老师，正常啊。老师就是考试的时候过来给我们发卷子，平时都是要我们自己自学的。”

丁则表情难看：“那模拟高考的考卷是？”

对面的前辈求生者装作是疑惑的样子：“就是普通的高考卷，不然还能考什么？”

丁则语塞，一时间不知道说什么合适。

只能说在副本这个异常的环境下，人为了不学习，是很能为自己找出一个合理的借口的。

哪怕从npc口中得出这样确切的回答，他还是在得到回答后告诉自己，这个副本绝对没有看上去这么简单。

而在聚集了一个班级的不想学习的人后，他们更是能为了不学习，而极力发挥自己的想象力，为副本里所有简单直白的一切，构思出其他别的不用学习就能通关副本的可能性。

在上课铃打响后，当这些新进入副本的求生者被迫坐回到自己的座位上后，在没有找到其他任何通关线索的前提下，他们很快开始了讨论——

“我去问了隔壁的那些npc，他们说学校的任务就是好好学习，然后考到六百分……但我觉得，这件事绝对不可能这么简单！”

“我赞成，无限世界的真题和现实世界肯定不一样，那些课本肯定都是障眼法！”

“副本肯定是有通关的办法的，就是我们目前没有想到。”

“我好像有点想法了……模拟考这种东西和高考不一样，考试本来就不是很正规，考试结束后都是本校教师自行批改的——我高中就这样。说不定这个副本的要求，就是在考验我们在诡异眼皮子底下溜进去改错题的能力。反正不管怎么样，只要能拿到六百分就够了！”

“要是考验当着npc的面改错题的能力，也不至于把我们丢进副本里这么多天吧？”

“说不定是为了打消我们的警惕心，用这段时间的悠闲麻痹我们的神经。反正无限世界的副本肯定不可能让我们真考试，无论是怎么作弊力求通关，都是在诡异眼皮子底下作案。我觉得有这个可能！”

别说，听起来还真就有模有样的。

这些言论甚至开阔了丁则的思维，让他迸发出了更加惊人的想象力。

丁则当即露出恍然的表情，他引用了副本里的其他“线索”总结道：“我知道了，这个副本就是让我们在考试结果出来前，在npc眼皮子底下偷摸进办公室偷改答案。而我们要做的，就是在正式考试开始前，在隔壁那些一看成绩就很好了npc里，找到成绩最好的那一个当作是通关标准答案——不然副本里为什么会有这么一群认真学习的npc？”

“副本对于绝大多数求生者而言，都是具备相当的普适性的！很多人在毕业后都忘掉了高中知识，而主神肯定考虑过求生者的情况，副本的实际任务就是考验我们这些求生者收集信息，以及隐藏自身行动、互相合作结盟的能力！”

他主观上忽略了“一直学习一直考试，一直考到六百分”这个同样具备普适性的可能，信誓旦旦地这么说着。

当然，也算是丁则的一点小心机了，他没有说“偷溜到办公室，在试卷发下来前偷换考卷”的这个通关方法。

担心这个方法影响求生者之间彼此信任关系的同时，也是准备在未来留着自己用。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。