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第一百四十九（第2页）

然后朗声道：“圣人云：格物致知，何谓格物？

天地万物皆有道理，格物就是推究天地万物，

从中得出道理，鸟为何会飞？

鱼为何能长居水中而不死？

……当然只明白道理还不够，我们还要知行合一，比如我们知道了鸟为何能在天上飞的道理，

那我们能不能让人也在天上飞呢？

如果我们能想出让人在天上飞的办法，

那么我们推究鸟为何能在天上飞的道理就有实际作用了，比如现在我们从古田到福州城需要两天的时间，

如果我们能飞着去，

可能只要半个时辰就到了，

这就是知行合一的好处了……”

这回不仅蒙生们，连徐光启他们都是长大了嘴吃惊地望着郭逸轩，郭逸轩的话太匪夷所思了，偏生他还打着圣人的幌子，郭逸轩早猜到他们会是这样的反应，呵呵笑道：“你们肯定会说我胡说八道，人怎么可能在天上飞呢？

我们先不急着下结论，我们先来做一个实验……”

说着郭逸轩就从桌子底下拿出了一盏孔明灯，

这是他昨晚花费了一个晚上做出来，他不擅长手工，

所以做出来的样子有点丑，好在孔明灯的制作简单，用几根薄竹片扎个架子，外面糊上纸，下面吊个蜡烛就做成了。

孔明灯在这个时代自然是早就有了的，

不过古田没有放孔明灯的习俗，

所以在座的蒙生们都没玩过，满脸新奇地看着郭逸轩点燃蜡烛，

然后孔明灯在空气加热后就慢慢升了起来，他们的少年心性就被彻底释放出来了，兴奋地拍着手站起来。

郭逸轩指着徐徐升起的孔明灯微笑道：“很有趣是不是？

那么我们不妨联想一下，

如果我们把这个孔明灯做大一点，蒙上皮革而不是纸，下面吊上竹筐，

让人坐在上面，

那人是不是也能飞起来呢？……”

他这么一说，蒙生还好，徐光启等人的眼睛却全亮了，

尤其是赵仕祯，

更是激动得浑身颤抖，

如果不是知道郭逸轩还在授课，他只怕马上就要冲上去抓住郭逸轩好好讨教一番了！

接下来郭逸轩就基本等于直接把《十万个为什么》搬出来了，挑些这个时代的人能理解的问题开始讲，中间还会穿插着做几个小实验，《十万个为什么》本来就是现代专门给小学生启蒙的科普读物，

所以讲起来也不会太深奥，正好适合这些蒙生的年龄，

加上郭逸轩特别的授课方式，

更是激起了他们极大的学习兴趣，甚至有几个悟性挺高的蒙生还主动站出来提问。

郭逸轩好歹是穿越者，

有着领先这个时代几百年的现代知识，开始还能应付自如，

可是徐光启他们几个居然也跟着添乱，

也不时站起来提问，郭逸轩就有些担心再讲下去会露陷了，

毕竟他只是个文科生，物理成绩不是太好，

就干咳一声道：“今日就讲到这里吧，我希望大家不仅能记住我刚才讲的知识，

更能够去思考怎么把这些知识运用到我们的生活实际当中去，

在看到我们无法理解的现象的时候能够多问几个为什么？

这才是我对你们的期望！……”

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