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第27章 告状（第1页）

陈娟到学校时，第一节课刚下。

走廊里孩子跑得欢，办公室门口却挤着人。班主任刘老师站在门边，脸色不太好看；李爱华坐在里面，腰板挺得直，像占了理。

一看见陈娟，李爱华立刻开口，声音拔得高：“老师，你看她来了！我就说——这孩子最近心不在焉，她妈天天在外头摆摊，哪有心思管孩子？”

刘老师皱眉：“都先别吵。陈娟，你坐下说。”

陈娟没坐，先把门带上，隔绝了外头探头探脑的家长。

她把布包往桌上一放，掏出两样东西：林巧的作业本、一本小本子。

作业本翻开，是这几天的红勾；小本子摊开，是她给孩子定的“放学回家、写作业、帮忙贴条”的时间记录，字不花哨，但清清楚楚。

“刘老师，我不跟人吵。”陈娟把作业本推到老师面前，“你先看孩子的作业。她这周哪一道错了，你指出来。”

刘老师愣了一下，还是翻了翻，语气缓了点：“作业确实没问题，字也工整。”

李爱华急了：“作业没问题不代表——她心思野了！现在都学会跟着摆摊了，这像什么话？女孩子家家的，天天见外头人来人往——”

陈娟抬眼，截住她那半句话：“你是担心孩子，还是嫌我挣钱？”

李爱华噎了一下：“你少往我身上扣帽子！我这是为孩子好！”

陈娟点点头：“为孩子好，那就更得讲证据。”

她把小本子往前推：“林巧放学到家几点，写作业几点，贴条几点，睡觉几点，我这儿都有。她不在摊前收钱，不跟陌生人搭话，更不会在上课时间跑出去。你说她心不在焉，你拿出一条她成绩下滑、作业敷衍的证据。”

李爱华脸涨得通红：“我、我听别人说——”

陈娟声音不大，但一下压住：“你又是听别人说。你听谁说的？你把名字报出来。”

刘老师眉心皱得更紧：“李爱华，你说影响学习，你得有具体情况。‘听说’不算。”

李爱华立刻换招，眼圈一红：“老师，我也是当妈的，我能害孩子吗？我就是看不惯她妈天天折腾，弄得院里风气都变了，孩子耳濡目染学坏了怎么办？”

“院里风气”这几个字刚落，陈娟反倒笑了一下。

她不跟着李爱华的情绪走，直接把问题拉回学校规矩上：“刘老师，你们学校有没有规定，家长能不能因为看不惯别人，就跑来影响孩子？”

刘老师脸色一沉：“学校只看学生学习和纪律。家长之间的矛盾，不许带进来，更不许拿孩子说事。”

李爱华急忙辩：“我没拿孩子说事，我是来反映情况——”

陈娟接得很快：“反映可以。那就按反映来办。”

她转头看刘老师：“老师，我申请当着你的面，把相关家长叫齐，谁觉得林巧受影响，谁当场说清楚。也省得背后传话，孩子听了心里难受。”

这句像一把钉子，把“告状”的路钉死了。

李爱华最擅长在人背后拱火，真把人拉到台面上，她反而不敢。她梗着脖子：“你这是威胁！”

陈娟不急不慢：“不是威胁，是公开。你既然说为了孩子，那就公开说。公开说了，谁也不冤。”

刘老师听明白了，直接拍板：“这样。李爱华，你反映的内容我记下了，但目前没有任何证据显示林巧学习受影响。相反，她作业完成情况很好。以后谁再在学校传播这种‘听说’，我会按学校规定处理。”

李爱华脸都僵了：“老师，你这不是偏心吗？”

刘老师语气更硬：“我偏心学习态度好的孩子。你要不服，拿出证据来。”

办公室里一瞬间安静。

陈娟把作业本收回来，又把小本子合上，动作干净利落：“刘老师，我再补一句。”

她盯着李爱华：“你要真关心孩子，以后别再跑来学校说这些。你要再来一次，我不找你吵，我就请刘老师把你说的话写进记录里，写上你名字。”

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