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第171章（第2页）

改变一种深入骨髓的习惯，太难了。纵然齐悦会温柔地对她说：“你配得上所有的爱和美好。”也用日复一日的行动，试图让她慢慢习惯被爱、被珍视的感觉。

可齐悦带来的这份“被爱”的习惯，于她而言，更像一种温和的“外来入侵”。

一旦她过往那些坚硬的、自我保护的旧习惯察觉到这份不同，便会本能地竖起屏障，如同体内的抗体，拼尽全力守护着早已形成的“安全区”。

偶尔被爱意包裹的瞬间，大脑会清晰地下达“接纳”的指令，可时间一久，新旧两种习惯便会在她体内掀起激烈的碰撞——一种拼尽全力想要取代旧习，盼着这份被爱能久一点；另一种却顽固地不肯让步，执意要将她困在过去的牢笼里。

但这一次，宋雨心底那份强烈的主观意志，以及想要好好爱齐悦的决心，正一点点挣开那道束缚。

她不想再让齐悦独自辛苦地向她靠近，这份爱里，她也想主动迈出脚步，为齐悦做些力所能及的事。

唐寻真微笑：“这个问题，不该由我回答。去问爱你的人，她比任何理论都清楚。”

走出房间，齐悦马上站起来。

唐寻真简要交代了情况，强调需要耐心与陪伴。齐悦认真记下，一直紧紧牵着宋雨的手。

离开咨询室，夕阳正缓缓沉入楼宇之间。

齐悦没说话，在街边的台阶上抱住了宋雨，拍拍她的背：“没事，我们慢慢来。”

“嗯嗯。”

作者有话说：

上一章我真是没招了，修改了三四次还是被锁了

第111章110靠近

从唐医生那里回来后，齐悦利用工作日没课的时间，瞒着宋雨去了福州市的一家福利院。

公交车上，她想起唐寻真支开宋雨时对她说的话：“齐悦，宋雨的状况不算特别乐观。如果你真想更好地帮助她，或许可以试着去福利院体验一下，感受她曾经生活过的环境。”

于是齐悦挑了个日子，报名了义工活动。

车到站后，她顺着导航找到了福利院。澄澈的蓝天下，红白相间的建筑安静矗立，顶端的院名在日光中微微反光。

门前花岗岩碑石上，“福州市儿童福利院”几个金色大字苍劲而温和。四周绿树环绕，空气里都透着清净。

齐悦在银色伸缩门前站定，打电话联系对接人。不一会儿，一位中年妇女从里面走出来。

“是齐悦吧？”

“梁院长您好，我是齐悦。”齐悦笑着点头。

“跟我进来吧。”梁院长打量她，“你比照片上看起来更年轻。”

“您也是，完全看不出年龄。”

梁院长笑了，目光落到她手里的布袋：“还带了东西？”

齐悦拉开袋口，露出里面的包装盒：“做了一些孩子们能吃的饼干点心。”

“有心了。”梁院长领她走进主楼，“今天你来得最早，其他义工要下午才到。”

齐悦：“早点来，好多陪陪孩子们。”

梁院长边走边介绍走廊两旁的教室，齐悦认真听着，不时回应。到了活动中心，梁院长先敲门进去和老师沟通了几句，随后向齐悦示意：“可以进来了。”

齐悦轻轻推开门。教室里大约二十个孩子，目光都看向她。

原来的老师热情地说：“小朋友们，我们欢迎今天来的姐姐好不好？”

孩子们听话地鼓起掌来。齐悦松了口气，慢慢走进来，对靠门的孩子微笑说“嗨”。

老师请齐悦自我介绍。她捋了下头发，大方地说：“小朋友们好，我是齐悦姐姐。今天很高兴来这里和大家一起玩，请多关照呀。”说完，朝孩子们微微鞠了一躬。

掌声再次响起。有的孩子好奇地望着她，有的仍看着老师。

老师对她说：“你来得正好，接下来是画画课，可以帮我照看一部分孩子。不用教，主要是陪着他们，留意情绪，聊聊天就好。”

齐悦小声问：“要指导画画吗？我可能画得还不如孩子……”

老师拍拍她的肩：“放心，主要是激发想象力。画成什么样都可以，你陪着说说话就行。”

齐悦点点头。

老师让孩子们拿出昨天的画，没画完的继续，画完的按新主题画。今天的主题很简单，只有一个词：“圆圈”。

孩子们纷纷动笔，彩铅、蜡笔在纸上沙沙作响。唯独坐在最后排的一个小女孩没动。她穿着灰色毛衣，托着下巴望向窗外。

齐悦注意到她有些参差的短发，又看看其他埋头画画的孩子，走到她桌边，搬来椅子坐下。

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