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第677节（第1页）

&esp;&esp;此言一出，堂内顿时响起一阵压抑不住的兴奋低呼！

&esp;&esp;六公子殿下亲自讲学！

&esp;&esp;这可是可遇不可求的机会！！

&esp;&esp;赢子夜并未准备什么高深的经义典籍

&esp;&esp;他略一沉吟，便从自己最熟悉的领域入手

&esp;&esp;结合西域与北疆的亲身经历，开始讲述。

&esp;&esp;他讲西域广袤的地理与复杂的部族关系，讲北疆草原的辽阔与游牧民族的特点，讲战场上的瞬息万变与后勤保障的重要性

&esp;&esp;更讲了在面对乌孙陀罗那等超乎寻常的邪术力量时，如何利用已知条件去寻求破解之道。

&esp;&esp;他的讲述，并非枯燥的说教

&esp;&esp;而是以一个个鲜活的战例，一次次艰难的抉择为主线

&esp;&esp;其间穿插着对兵法、地理、人心、乃至机关术、阴阳术等各种知识的灵活运用！

&esp;&esp;他语言平实，却往往能直指核心。

&esp;&esp;将复杂的军事、政治问题剖析得深入浅出。

&esp;&esp;听得台下学子如痴如醉！

&esp;&esp;时而紧张，时而恍然，时而陷入沉思。

&esp;&esp;在讲述的过程中，赢子夜特别注意到堂下有十几名学子，听得格外专注。

&esp;&esp;眼神中，闪烁着与旁人不同的，更加炽热的光芒。

&esp;&esp;他们衣着不算华贵。

&esp;&esp;甚至有些人的手上，还带着操作工具留下的茧痕。

&esp;&esp;赢子夜认得他们，这是书院“工”科下，专修公输家与墨家机关术的弟子。

&esp;&esp;其中不少人曾跟随公输仇前往西域，亲身参与了对不死军团的作战。

&esp;&esp;负责维护、改进乃至操作那些镶嵌了火雨玛瑙的特制军械，立下过汗马功劳。

&esp;&esp;看到他们，再联想到龙虎榜上那些跃跃欲试的名字，一个念头在赢子夜心中形成。

&esp;&esp;待讲述告一段落，堂内依旧沉浸在一种激烈的思维激荡之中。

&esp;&esp;赢子夜环视众人，缓缓开口：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

&esp;&esp;“听我讲述百遍，不如尔等亲身谋划一次。”

&esp;&esp;他声音提高，清晰地传遍整个明理堂：“今日，我便为尔等留下一份作业。”

&esp;&esp;所有学子立刻挺直了腰板，目光灼灼地望向讲席！

&esp;&esp;赢子夜目光扫过台下。

&esp;&esp;尤其是在那些机关术弟子，和几位在“策”、“算”科上表现优异的学子脸上停留片刻，沉声道：

&esp;&esp;“作业题目便是——”

&esp;&esp;“若尔等为将、为帅，或为一方主事，面对西域或北疆曾发生过的任意一场真实战事，运用尔等如今在书院所学之兵法、谋略、机关、乃至农工、经济等诸般学问，重新谋划。”

&esp;&esp;“尔等……当如何战？如何胜？”

&esp;&esp;他顿了顿，给予众人消化的时间，随即强调道：“此作业，不限制尔等思维！”

&esp;&esp;“可大胆想象，天马行空！”

&esp;&esp;“无论尔等是想改良军械，设计新式战车，是想离间分化，不战而屈人之兵，是想利用天时地利，设下奇谋陷阱，亦或是想从民生经济入手，从根本上瓦解敌方战争潜力……皆可！”

&esp;&esp;“我只看一点——”

&esp;&esp;赢子夜的声音带着一种不容置疑的力量！

&esp;&esp;“一旦真给予尔等相应的权柄、资源与地位，尔等在这作业上所谋划的一切，是否有成功的可能？”

&esp;&esp;“其逻辑是否自洽？”

&esp;&esp;“其构想是否具备可行性？”

&esp;&esp;“记住，我要的不是空谈，而是真正能够落地，能够经世致用的方略！”

&esp;&esp;这个作业，无疑极具挑战性，也极其开放！

&esp;&esp;它不仅仅是考核学子们对知识的掌握。

&esp;&esp;更是考验他们的想象力、创造力、统筹能力以及对现实问题的洞察力。

&esp;&esp;堂下瞬间一片寂静。

&esp;&esp;所有学子都陷入了巨大的震惊之中！

&esp;&esp;如此开放，如此贴近现实，又如此赋予想象空间的作业，他们从未遇到过！

&esp;&esp;这比死记硬背经义，或者解答固定的策论题目，要困难得多，但也有趣得多！

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