8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第223章（第1页）

这一路跑得太远也太快，心跳加速，呼吸急促，胸口起伏不停，嗓子眼里满出铁锈味。

夏添一手拿着刚刚上课用的东西，一手撑着门框平缓心跳和呼吸，一抬眼就看见平常和谐温馨的办公室陷入混乱。

办公室里的老师上课时间都各有不同，前两堂课安排的比较多，除了留下来的这位女老师，其他老师刚刚都在上课。

她也是倒霉，本来前两堂没课不用这么早来学校，偏偏今天起了个大早，好不容易勤劳一次来学校加个班，没想到遇上这种事。

转眼见到夏添出现在门口，女老师立即像看见救星一般冲她扬声喊到：“夏老师！你终于回来了！”

办公室里的老师平常相处都很好，不至于太亲近，也没太多勾心斗角，算得上很和谐。

虽然被夏成刚这一通瞎闹，她倒也没有因此就生气而迁怒于夏添，只是真的不想再与夏成刚继续纠缠，逃似的回到自己工位。

被她这声喊，夏成刚和林媛也马上回头看见了出现在门口的夏添，立即气冲冲朝她走过来，夏成刚抬手就想给她一巴掌，被林媛抱住手臂拦住：“别冲动！这是在学校！”

夏成刚猛地一甩手，把林媛抱着他手臂的双手甩开：“管它在哪儿，老子教育女儿，在哪儿都天经地义不犯法，谁敢说什么！”

话落，那巴掌还是朝夏添脸上扇去。

夏添侧身躲避开，他这一巴掌扑了空，顿时更气：“你还敢躲！长本事了是吧！”

“为什么不能躲？”夏添冷冷直视他的眼睛，“就因为你是我爸，就要让你打？”

“老子是你爹，打你你就得受着！”

“不可能，别想了。”

这会儿已经下课，后两堂没课的老师陆续回到办公室，老远就听见了这边的动静，纷纷加快脚步赶了过来。

很快，办公室里外就聚了一堆人，除了本办公室的老师们，还有其他办公室的老师，以及听见动静过来看戏的学生。

见状，林媛又开始装起好人来，笑着和稀泥并且颠倒是非黑白：“哎呀夏添，你怎么能这样说呢，他毕竟是你爸，你说说你，高考结束之后就一走了之，谁都不联系，你爸急得找了你好久，现在你回来了，也不联系他，叫他怎么不生气啊？对不对？”

夏添瞥了她一眼，那脸上的笑和从前一样虚伪，说出来的话倒是比从前更恶心。

颠倒黑白，忽略因果，林媛真挺厉害的。

周围响起小小的议论声，夏添听不清那些声音在讨论什么，只知道肯定在说自己。

她知道，在学校里，因为自己刚入校不久，又年轻漂亮，讲课也讲得好，脾气也很不错，一直很受学生喜欢，也小有名气。

但是没人了解她的家庭，也不知道她的过往，只知道她从前在南塔一中读书，博士毕业于渝宁大学，是个很有能力也年轻漂亮的女老师。

大概也没人想到，她美好的表象下，有这样不堪的一个原生家庭。

夏添不知道他们会怎么看自己，以同情，还是以看好戏的心态。

但这些她都有预料到，也做好了心理准备，并不十分意外，这是她迟早都要面对的。

唯一的意外，大概是钟斯琰也来了这所学校当老师，但值得庆幸的是，他今天去了医院，学校里没课不在，不会看见这样的场面。

也许他会听说，也许他会听说……

只是这样一想，夏添就觉得密密麻麻的难过，压得她快要撑不下去应对这样的场面。

可是她知道，自己必须要面对，逃不开也躲不了，只有处理好，才能翻越过去。

夏添缓了缓，尽量让自己看上去更淡定冷漠些：“林姨，我敬你是长辈，但作为长辈，你不应该这样乱说话。”

林媛反驳：“难道我说的不是事实？你当初高考结束是不是谁也没告诉偷偷离开的？还把你爸的联系方式全都拉黑，一走这么多年，逢年过节你有给他打过一通电话问候吗？你有关心过他一次吗？”

“现在这么多年过去了，你学业有成前途无量，就可以翻脸不认自己的爸爸，回到南塔这么久，居然也没回家看过他一次！”

林媛刚刚还装得温柔体贴带笑地在阴阳怪气，这会儿却是又换了另一副色厉内荏的面孔，底气十足地指责起来。

这些年夏添接触过最难缠的人都比不上林媛，她颠倒黑白的本事无人能及，若是跟她扯，顺着她的话很难占据上风。

夏添不认为自己有跟她纠缠的必要，转而看向夏成刚：“换个地方聊吧。”

“怎么，这么多人看着你感觉到丢脸了是吧？换个地方聊？想得美！”

夏成刚一把拽过旁边的椅子坐下，带动着旁边的东西都哗啦啦散落一地。

那是另一个女老师的工位，她平常最爱收拾，见不得自己的工位乱七八糟，每天都会给桌面和椅子消毒，轻易也不肯让别人坐。

此刻夏成刚却不管不顾地拽过她的椅子就坐，女老师眼珠子都快要瞪出来，差点就要跳脚，看了眼夏添，又忍住了。

夏添脾气好，谁的忙都会尽力帮，平时也会请大家喝东西，相处起来很舒服，办公室里的老师都挺喜欢她，女老师不想给她添乱。

她替夏添考虑，夏添自然也会在意她的感受，注意到夏成刚拽的是她的椅子，立即伸手要去拽他：“你起来！这个椅子你不能坐！”

夏成刚本就怒火中烧，一听这话更是气急攻心，不仅没有听她的话从这把椅子上起来，反而趁机给了她一巴掌：“老子真是白养你了！坐把椅子你也要叫！”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。