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“唉。早知如此，我们也应该让学校内迁的。”

日军入城后，教育部就下令要求北平的数所大学内迁，前段日子，师生们已经分批离开了北平。

周司年并没有回答，他正蹲在地上，打开一处保险箱，寻找着什么。

不用丈夫回答，郁宝君自己都笑了，这简直是痴心妄想嘛，小学、中学怎么迁移呢？家长们怎么会同意未成年的孩子们跟着学校离开呢？

更何况，别说中学，就是那些专业学校，也都没有获得内迁的令书，只能在这座城内苟延残喘。

“总得想想办法，总得想想办法，你说，不然我去和日军军官的太太们交好一下，可以吗？反正我们想继续在这里生活，也总得讨好他们。”

周司年打断了她的话，语速很快：

“不，我不希望你做这些。我是这样想的，你带着孩子们离开，去找岳父他们也好，直接出国也好，都可以。反正我们家里……”

郁宝君第二次被丈夫要求离开，很难不生气。

难道她就是不能共患难的人吗？难道这个学校开办起来没有她的心血吗？

她凭什么要离开？

郁宝君打断了他的话，不想让他继续说下去：

“我叔叔曾写信嘱咐我，说我既然要留下，那就多交好一些日本人，日后说不得对家里也有大用。

我如果灰溜溜去找他们，他们肯定也不会好好对待我和孩子们。至于出国，我一个女人，带几个孩子出国也太危险了，还不如留下来呢，好歹还能做点事。”

周司年停下拿金条的手，皱眉：

“有大用，有什么大用？他们凭什么让你做这种事？”

“谁知道呢，或许是希望像之前那样，通过得到外国人的支持在党内争取一些地位吧。”

“这种时候了，他们竟然还在想这些？”

“攘外必先安内嘛，国内的内是内，党内的内也是内呀。”

周司年迅速同意了这件事，然后，日文课程就被列入贝佛学校各年级的课程表。

不出所料，周司年被骂惨了。

虽然也有明眼人看得出来，这事难以抵抗，只能暂时顺从，但还是有很多家长，不希望孩子在这种学校读书。

此时，他们也开始后悔，当时应该离开的，他们也是没有想到，有驻军驻守的北平城，竟然会这么猝不及防地沦陷。

但此时，说什么也晚了。

城门被严密看守，很难举家离开，但让孩子从学校里退学，倒是容易一些。

周司年并不阻拦孩子们的离开，教职工的离开，他也爽快放人。

因此，在倭国人安排的人进驻之后，贝佛学校已经减少了四成的学生，学校里更加空荡荡的了。

而并没有空荡太久，因为倭国人安排了几十名他们国家的学生来这里上学，还要求必须分别安排在每个班级里，方便和华国人“交朋友”。

作为“汉奸”周司年的孩子，周启新和他名义上的弟弟们受到了原本同窗的排挤，同时，他们也受到了倭国学生的笼络。

两个小男孩觉得十分委屈，且愤怒，他们不想和那些明面上点头哈腰、神情充满倨傲的倭国学生做朋友，一度提出要辍学。

孩子们受到的委屈，总是更让父母心碎，尤其是这委屈，一部分是因为他们而来的。

郁宝君有些动摇，是不是带着孩子离开比较好呢？

但是，这天下并没有一块净土。

即使投奔娘家，她叔叔既然有让她和日军太太交好的想法，那说明他们对于孩子学日语、和倭国孩子做朋友并不排斥。

而周司年的老家，也并不安全。

周启新一如往常地在学校里读书，并没有因为身边的变化而不适，对待有意和他交好的倭国同学，也很友好。

这一对比，在华国的学生看来，周启新这个私生子显得面目可憎。

因为周启新更“上道”，更“争气”，倭国人在举办一些活动、宴会时，比起郁宝君这个正经周太太，也更愿意让周司年带着周启新的娘出席。

郁宝君能接受自己讨好倭国人，但对于孩子，她难道要告诉孩子们，你们是错误的，你们应该对倭国人友好一些？

十岁的孩子并不懂这些虚与委蛇的道理，他们只是觉得，倭国人是坏人。

这是该被夸奖的事啊！

郁宝君很焦灼，她留下来是想做些事的，但目前似乎无事可做。

因为周启新的娘徐芸需要更多地出席那些有倭国人的宴会，郁宝君便开始教她日语。

徐芸学得很快，也很勤奋，甚至让郁宝君觉得怜惜，这是个好苗子，如果有机会学习，一定能做出一番成就的。

而不是像如今这样，因为一个男人，生了一个孩子，被拖累至今。

艰难的世道里，泾渭分明的两边也开始渐渐融合，抱团过日子。

徐芸并不是周启新的亲娘，她也是带着任务留在这里的。

他们信任周司年，因为他是他们的同志，对于郁宝君，徐芸更多是在观察。

过往，她知道郁宝君做了一些好事，但也知道她是个政界官员家庭成长起来的大小姐，对于能否吸纳她进入组织，不抱什么希望。

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