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因为她是老师，受职业影响，在听到“天才”二字，下意识就会往学习相关的事情上靠拢，从数学到物理，再从物理到生物地理……她原以为多换几门学科，再不济就体育美学音乐，多尝试方向，总能找到束哥儿的天赋所在。

却忘记了天才从来不只有大众熟知的学习或者艺术领域，智能是多元的。

她在疑惑为何束哥儿的天赋不像铁牛那般明显时，又何尝不是犯了和大娘子类似的错误？单纯用自己的思维去解读孩子的行为，从没想过是自己的认知出现了偏差。

束哥儿确实很聪慧，也的确担得上“天才”二字，只是从来没人发现他的闪光点——他的天赋在人际关系方面。

从一开始见到束哥儿，程菀就发现他特别敏锐，不论是谁情绪不对劲，他都能第一时间感知并且马上做出反应，甚至连程菀刻意的掩饰都会被他察觉到。

那时程菀猜测他是没有安全感而产生的讨好性行为，可如今看来，这恰恰是他天赋的体现。极度敏感，且极容易共情，哪怕那人与他素不相识。

所以生母的恶意才会对他造成格外强烈的伤害；

所以束哥儿才会那般心善，在看到难民时，他会贡献自己全部的小金库施粥；

认字再痛苦，为了同学们能联系上父母，他都会努力克服自己的抗拒；

第一次见面程菀吓哭他后，他明明已经恐惧到了极点，但还会因为程菀表现出来的失落而主动关怀……

所以束哥儿才会那般受人喜爱。

就像学校刚成立时，铁牛等人觉得程菀是高高在上的贵人，身份的差距令他们害怕面对她，但换成束哥儿就截然相反，孩子们都很喜欢他，甚至对束哥儿说的事，安排的学习，他们都欣然接受。

当时程菀只以为是他们年龄相仿，现在看来，是因为束哥儿能轻易感知所有人的情绪和特点，他知道面对不同的人时，应该说什么，采用什么态度，才会让对方感到舒心与放松。

就好比谢钰之说的那件往事，束哥儿在蛋羹和药膳间徘徊，是因为口味变化？还是膳房手艺不同？

都不是。

是因为他知道谢老夫人喜欢他多吃蛋羹，而大娘子却希望他多用药膳，所以他会下意识的调整自己的行为，好让大家都开心。

难怪，难怪书中会说束哥儿本应成为栋梁之材。

并不是指他自身有多大的才华，而是这种特质能让束哥儿在官场上如鱼得水。别说刚入官场的人了，有多少老油条，都会猜不透上峰的喜好，听不懂旁人的暗示，或者因说错一句话就被穿小鞋。

但这于束哥儿而言，让一个人感到舒心喜悦，看透他的情绪，就像铁牛解数学题那般，比喝水还要容易。

再加上他深受众人喜爱，又了解每个人的特质，便懂得如何管理。就像后世很出名的一个理论：最成功的人，并不是自己的本事有多大，而是能让那些厉害的人为他所用。

——现在在学校便已经有这种趋势了，一百多个学生，自然不可能所有人之间都和谐，哪怕程菀屡次强调同窗友谊，也时常会有小矛盾。但大家却都愿意听束哥儿的安排，里面固然有程菀这个老师将他任命成助教的原因，最主要的，还是束哥儿的人格魅力。

这样好吗？短期来看自然是好的，毕竟古代的官场就是人情社会。

但并不是百利而无一害，束哥儿现在年纪小，他做这些都是发自内心，不掺杂其他。

可若是没有人引导，就很容易真的成为讨好型人格。

一辈子只为了迎和他人而活，寻常人都难以忍受。而对于束哥儿这种高敏感、高共情的人际天才而言，心理出现问题，甚至重度抑郁，只是时间问题。

程菀虽然不懂官场，可她现在猜测束哥儿在原书中那般悲惨的结局，很可能就与此有关。

“五娘？”谢钰之见程菀莫名喜悦，脸色却又很快变得凝重，充满了疑惑，以为是学校那边出了什么事。

他的声音让程菀回过了神，也让她在后怕之余，感到无比庆幸。

幸好！幸好她及时发现了这些。若是按照之前的计划，只探究束哥儿的学习天赋，那就是因小失大了。

现在正好能及时调整计划，趁着束哥儿年纪还不大，还来得及尽快将他的性子“纠正”过来，避免重蹈覆辙。

但这一次，不能让她一个人来。

之前是不明白谢钰之与束哥儿为何疏离，现在情况明朗了，自然得让谢钰之承担起一个父亲的责任。

况且她只是个老师，并不了解官场上那些潜规则，但束哥儿迟早都是要入官场的，他这个性子为官后既能令人喜欢，也容易遭来嫉妒。

如今圣上宽和，可谁知之后的皇帝性子如何？若是太过懂人心，对一些眼里容不得沙子的人，反而是投机取巧，令人忌惮。

而且如果涉及到了某些掺和人命的案子时，束哥儿的怜悯之心，可能会让他优容寡断。

这些都只能让谢钰之来教。

自然，束哥儿年纪还小，不必这么快就学习到政治权术一类的事，但能先让他慢慢接触，在日后的为人处世中掌握一个大致的度。毕竟性格一事不比文理知识，三岁看小，七岁看老，无法一蹴而就，只能徐徐图之。

程菀下定决心，再看谢钰之时，眼神就充满了郑重。

她先是转身关上了门，而后坐到谢钰之对面，认真道：“谢束父亲，针对谢束同学日后的教育问题，我们需要谈谈。”

谢钰之：“……”所以，他现在在五娘眼中，仅仅只是束哥儿他爹了吗？

——

谢束同学还不知道书房里有一场关于自己的家长会。

现在他已经换好了衣服，准备去找叔父练武。因为考试耽误了两日习武，他想找机会补回来。

但他刚到前院，就碰到了母亲，母亲说叔父今日没空，让他先去上课。

“上课？学校来新老师了吗？”束哥儿好奇道。

程菀：“算是吧，不过他的能力我还不确定，束哥儿认真上课，帮母亲考察一番可以吗？”

听到这个，束哥儿连忙点头。

程菀就带他去了东院的一间空房。

房间中央放着一扇不透明的屏风，屏风外面是书案，程菀点点头，束哥儿忙走到书案前，也不等老师说什么，自己就很乖巧的鞠了躬问候老师好。

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