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束哥儿：“那我告诉大家怎么孵鸡蛋，怎么砌窑？”

“嗯，这个太难了，大家可能学不会，留在后面再教吧？”程菀开始慢慢下诱饵，“今日有语文课，束儿不是会背诗吗？可以教大家背这个。”

之前教束哥儿画雷峰塔的时候，程菀趁机让他背了首西湖、荷花相关的诗。

说完，她又叹了口气，“但其实第一堂课就背诗，难度也有些超标了，最好的安排是先认字。”

认字？

束哥儿认真想了想，脑子里一片茫然，因为他也不认字。

但不知为什么，别的他不会时，他愿意学，可一想到要学字，他就、就……

程菀是想要束哥儿脱敏，但也知道不能太急，所以第一步先口头说出来，说完便一直关注着束哥儿的情况。

见他突然从椅子上跳了下来，她连忙一把拉住束哥儿的手，发现他手心已经濡湿了，这个反应和第一天看到书本时很像。

程菀早有预料，抢在他有下一步动作时，迅速开口喊道：“束儿，怎么了？是不是担心铁牛的腿？放心，昨日大夫已经过来了，他说会好的。”

铁牛……上课、先生。

想起这件事，束哥儿的注意力被短暂转移，但他感觉还是很难受，好像心底有什么东西要喷涌而出了一般。他想换个地方待着，但母亲拉他拉的好紧，他跑不掉。

他不停的挣扎着：“母亲，我觉得好奇怪，好难受……”

他只知道感觉不对劲，但又不知道究竟是哪里不对劲，为什么不对劲。

但这次程菀却没有放开他，而是淡定道：“束儿是因为紧张，很正常的。之前母亲在家中要上课时，先生让我站起来回答问题，我也觉得很难受很奇怪。但母亲后来克服了，我相信束哥儿肯定也可以的。”

脱敏第二步，便是要将束哥儿对学习的抗拒情绪，转移到另外一件事上，不能让他把看书识字与负面情绪挂钩。

小孩都是大人教出来的，就好比他被刺扎了一下，大人问他痛不痛，他才明白原来那种感觉叫痛。现在程菀告诉束哥儿，他是因为紧张才会难受，完全不提识字。而且这很正常，不需要害怕，更不需要躲到墙角去，他才会慢慢适应、尝试接纳。

“来，跟着母亲深呼吸，吸气——”

原来只是因为紧张。

束哥儿一边这么想，一边跟着母亲深呼吸，重复了几遍后，他好像真的没那么难受了，但也忘记了识字这回事。

程菀没有再提醒他，只带着他又背了几遍诗，用过午膳后，就坐上马车前往甜点铺。

“夫人，今日情况也不错，您看，只剩下一少半了。”

一到店铺，程菀就询问今天的生意。

出乎意料的是，情况比她想的要好很多。早上加中午，就卖完了一批，眼下第二批还剩下一少部分，晚上应该能卖掉。

估计是谢钰之请的那些托真的吃出回头客来了。

加上哪怕今早她没来，大家还是自觉和昨天一样分成三队，春樱带着孩子们去街上宣传，拉来了不少客人。

“挺好！”程菀很满意，面包的口味足够好，肯定不缺回头客，等到之后名气越来越扩散出去了，就更不愁生意了。

前头的事忙好，接下来就是最重要的上课了！

甜点铺后院有一颗巨大的梨树，梨花已谢，但绿叶郁郁葱葱，下雨能挡雨，天晴能遮阳。

在梨树右边，整齐放着六口窑，梨树左边，便是课堂。

现在没有黑板，程菀特意让刘义找人打造了一个大沙盘，为了教学效果好，沙都是从运河底下捞上来的细河沙，用树枝写字，同样能起到板书的效果。

二十一个孩子，全都围在沙盘边上听程菀讲课，讲到需要动笔时，再回自己的座位上坐好。

当然了，因为束哥儿情况还不容乐观，今天暂时还没发纸笔。

程菀站在沙盘前，看着面前整齐坐着的小豆丁们，颇有些心情复杂。谁能想到呢，兜兜转转，又回到了三尺讲台。

从前当老师，是为了赚工资生存；现在不仅赚不到钱，还要倒贴钱出去……孩子们，你们可一定要给为师争气啊！

“上课！”

束哥儿大声：“起立！”

“老师好！”

程菀点头，让大家都聚集到沙盘前来，“首先介绍一下接下来的课表。”

虽然目前学校的规模还很小，但一切已经往正规方向发展了。

比如前些天都是在外头的餐馆买饭，从今天起，程菀特意让孙婆子自己做饭，每顿饭主食米饭、面食交替着来，菜色一定要兼顾蛋白质、优质脂肪与膳食纤维，吃得好，才能学得好。

吃完午饭后，孩子们要午休两刻钟，下午两点开始上课。

一节课四十五分钟，景朝学生启蒙课程主要是：三百千兼顾识字与道德教育，还有历史、初步的算数和少量自然知识。

但这里的“自然知识”并不是真正的自然科学，比如《千字文》种的“天地玄黄，宇宙洪荒。”学生背这些，只是用作识字或者道德教化。

程菀便要反其道而行之，除了最基本的语文数学外，更多的便是自然科学。初步体现为种地知识，比如肥料、农具等的改善。等学生长大了，若真有相关方面的天赋，还能慢慢引进电力等物理、化学方面的知识。

不过鉴于程菀也仅仅是在科学课上做过电池、灯泡等小实验，这方面也就知道个入门，想要深入钻研，只能指望相关方面的天才……这就涉及到了学校扩招等问题。

这样想就太遥远了，还是先专注好眼前。

“……等最后一堂课下课后，你们要跟着红雪老师学半个小时的太极，强身健体。”程菀指了指一旁。

红雪当了这么多年的婢女，从未想过自己也能成为老师，还是体育老师。

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