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第40章（第2页）

及川彻一眼就看见排球馆门口的台阶上，坐着一个穿着音驹队服戴着眼镜的黑色卷毛矮子，手里还拿着纸笔在画画，黑色的书包放在腰旁。

好你个小岩！居然背着他和伊吹天满鬼混。

“抱歉！这次教学活动能不能带上这家伙？”岩泉一回以天满充满歉意的眼神。

天满瞥了眼及川彻，他觉得自己和青叶城西的二传手相性不好，这人嘴里说出的话总让他难以应对。

但他是成熟靠谱的成年男性，非必要不会跟十几岁的高中生计较，他缓缓地伸出一根手指头，提出自己的条件。

“一百张特写照片，由我规定动作。”

“好，成交。”

“喂！及川大人没有同意！”

总之，晚上七点，天满老师的打手出界小课堂开课啦。

——学生只要学东西，而老师要考虑的事情就多了。

“先就是横向击球……这些可以上youtube上观看视频，不少人都有更细致教学。”

天满想了想，还是补充道：“我个人感觉更依赖手腕的移动，手掌绷直从这里快摆到这个位置，施加一个极强的横向旋转，越快越强，成功率将会大大增加！”

他顿了一下：“平时一定要注重磨练手腕的横向灵活度，而不是只管向下排球，其实打手出界的感觉就像…..扇巴掌一样，从右边横扫到左边。”

“噗……”及川彻一顿，“那小岩一定很擅长，他会打人。”

岩泉一现在就想举起手扇人了。

天满笑了笑，他说起交给列夫的老土训练方法，但他觉得还算有用，一个人也能训练，两个人更能互相检查动作。这些基础的排球的知识两个前辈一点就通，根本不需要像列夫那样亲自演示，那么接下来就是更重要的干货。

他摊开手中的写本的第一页，用记号笔赫然写着「打手出界的要义」。

“你们觉得是什么？”天满抬头问他们。

岩泉一和及川彻的排球基础比灰羽列夫要更扎实。

列夫是直觉系的新手，对待灰毛猫猫的时候，天满更多使用模棱两可的描述词汇，教他怎么熟悉打手出界的手型，告诉他靠着第一感觉去在球场上尝试。

而岩泉前辈和及川前辈却不同，他们早就学过不止六年的排球，无论是球感还是经验都领先于大部分同龄人，因此针对新手的科普知识都可以省略跳过。

这不意味着他们会更好教，排球熟手们的思维早有独属于自己的风格和定势，反而很难打破。

所以他并不打算上手实操，而总结一份自己的经验书作为参考，让岩泉和及川从中体会，去其糟粕取其精华，归纳出属于自己的方法。

“手腕转动的感觉？”岩泉一说，“我看你打球的时候，手腕翻转的姿势很特别。”

天满摇摇头，看向及川彻。

“击打的位置？”及川彻想，“打在哪个击球点上能反弹？”

天满点头又摇头：“差不多，但也差了点，更具体而言是——角度。”

他翻动手里的白纸到下一页，写着两个大字——「空中瞬时的角度判断」。

天满能把技巧球打得如火纯青，便是从入门的时候就开始逐步进行对技巧球的全方位特训，其中最重要的便是磨练他在空中的短时间判断力。

二传手是球场上最需要动脑的人，在一传救起球到他的手上前的几秒内，他们需要把控全场每个角落的走向，做出最合适的传球。

但攻手也需要思考，甚至思考的时间更为短暂，只有跃过球网的那一秒，判断出要把球打向哪里。

天满在初中的时候很幸运地邂逅乌养教练，这位老教练从孩子抓起，一直刻意地锻炼着锻炼他空中思考和反应能力，从还未形成思维定势前便掌握各种独特的招式应对不一样的拦网，强调技巧也有机会战胜力量，用灵活的腕间艺术来击败高墙。

天满学着乌养教练，仔细地讲解道：“百分百打手出界的技巧就是找到合适的击打角度。”

“球收到横向的力，再击打到防守球员的手后，一定会生反弹。”天满笑了笑，“如果球向外飞，那么大概率成功，而球向下飞，便是对面的拦网得分。不注重角度时，打手出界的结果便算是碰运气，还不如稳扎稳打地用更习惯的扣球？

“是这样。”岩泉点头，“如果不能保证得分，其实用这个技巧不太划算。”

天满翻到下一页，纸上的黑线描绘着两种拦网的手型。

“拦网的方式主要有两种，一个是向下压的手型，拦网者用力往下压球，想把球推回网前；另一个直板样式的手型，直上直下，碰到球的撞击时会向后扬，打出一次触球让一传更更好接。”

天满问：“那么问题来了，应对哪一个种手型最适合使用打手出界？”

“……”及川想了想，“第二种？”

物理课上教过光的折射，按照那样的原理，这种手型更直观地判断出球回落的角度，就像一面单面镜一样按打来的方向向另一侧弹出。

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