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第30章（第1页）

第23章

◎月考◎

庄颜抱着几本厚厚的书，走进了莫老师的办公室。

“莫老师，这些书我看完了，先还给您。”

庄颜将书轻轻放在桌上，动作小心，仿佛捧着易碎的珍宝，“太珍贵了，怕放我那儿弄丢。这样你也可以抽空看看。”

莫老师一愣，随即明白了庄颜的意思。

高考恢复的风声越来越紧，她这种被下放的老师，或许真的有机会回城！

这孩子竟然连这个都想到了？还鼓励她看书备考？

莫老师拿起一本，翻开。

书页干净整洁，没有丝毫污损和折痕，与她借出时几乎无异。

这在一个农村小学的孩子手里，简直不可思议！

莫老师心头一热，鼻尖竟有些酸。

她摩挲着熟悉的封面，声音带着感慨：“好，老师也看看。”

久违的书本沉重感，仿佛点燃了她心底沉寂已久的火苗。

是啊，读书，有时不是为了得到什么，仅仅是为了证明自己还活着，灵魂还未枯槁。

而未来，或许未来就在她手中。

但莫老师还是要确认，“你是说你都看完了？”

莫老师看着那几本分量十足的书，有些难以置信。

庄颜点点头，脸上露出一丝少见的赧然。

“是看完了，也记住了。但理解得还不够深入。”

这是实话，系统赋予的过目不忘更像是存储器，能印下文字，却无法让她穿透表象，洞悉本质，更不能让她深度理解，灵活运用。

这让庄颜陷入了一个尴尬境地，看得懂字，却未必读得懂书。

“你现在有多大？哪能都懂？等以后你经历事情多了，就懂了。”莫老师就笑着说，“你也别急，更不要揠苗助长，现在你才四年级呢，慢慢学就是了。”

庄颜却想，要是揠苗助长，没什么比题海战术更有用了。

这让她无比怀念后世。

各科老师会将枯燥的课本，掰开揉碎，通过选择题，填空题，应用题，思维辨析题等等，一次次逼迫你思考，犯错，对照，再修正……

不仅能将知识内化，还能拓展思维，当然这是笨办法，但不也是最高效的办法吗？

可惜，目前庄颜做的卷子，大多停留在简单的记忆背诵层面，缺乏深度和启性。

面对庄颜的控诉，系统冷冰冰地回应：【宿主，系统可提供‘金牌出卷人’功能，请投入属性点解锁。】

庄颜：？

庄颜不可思议，“所以，你就是个半成品的系统？”

系统：【金牌出卷人功能，需要强大的运算和分析能力，而这需要额外的算力支持，必须通过属性点解锁。】

言下之意，别想白嫖系统。

庄颜：……”

好像有点道理？

毕竟，让她变聪明需要属性点。

那让系统变聪明，需要属性点，也理所当然？

但一切又绕回了原点，想要做试卷，则需要加属性点。需要属性点，则需要县城联考前三，但她不就是怕到时候期中联考考不过别人，才需要更有难度更有针对性的试卷吗？

“只有期中考那一场大考才有属性点？平时的测验呢？”庄颜不死心地问。

【校级及以上规模，具有排名性质的正式联考或统考方可触属性点奖励机制。】

“校级联考？”庄颜眼睛一亮，一个大胆的念头瞬间成形。

她看向莫老师，小脸一板，神情无比严肃：“莫老师，我觉得咱们红星小学的学习风气，还是太松散了！”

莫老师正沉浸在重拾书本的感动中，被这突如其来的控诉搞得一愣。

“啊？风气差？庄颜，是不是有人欺负你了？”她立刻紧张起来，想到学校里的确存在排挤现象。

尤其是他们生源不一，各村都有抱团风气，更别提其中还掺杂成分问题，政治问题，由此而衍生排挤，孤立，甚至是霸凌也就理所当然。

他们当老师，只能尽力疏解，但要彻底解决，很难。

不过，让莫老师没想到的是，庄颜竟然也会被排挤？一般来说，像庄颜这种好学生，被老师重点关注的学生，那群混混应该是不敢招惹？

庄颜摇摇头，语气很是冷静。

“不是欺负。是太安逸了，我听说县城里好点的小学，每周有周考，每月有月考，每季度还有大考！”

“正是通过一次次考试，一次次排名，才能精准现问题，及时调整方向，把成绩提上去。可我来红星快一个月了，除了开学那次摸底，一次像样的考试都没有，只有些单元测验，这太不合理了！”

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