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第58章 参观慈幼局（第2页）

或是可供数人安睡的通铺，或是更为简单的单人木床，木质坚实，打磨得光滑无刺。床铺上的被褥虽无锦绣华纹，但都用厚实的棉布缝制，浆洗得干净硬挺，散着阳光曝晒后特有的、令人安心的气息。

孟言指着床下道：“诸位请看，每张床下皆设一小木箱，用于存放孩子们的私人物品。此举意在培养他们‘自己的天地自己打理’的习惯。”

这小小的细节，引得几位乡绅微微颔，表示赞许。

窗户开得敞亮，使得室内光线充足。而最令人感到温馨的，是每间宿舍窗外都特意留出了一小方花圃。

孟言含笑道：“此乃冯姑娘当初提议，允孩子们自己动手，种些花草，看着生机勃勃，心情亦能敞亮。”

崔羡的目光在那小花圃上停留一瞬，微微颔。

被当众点名的冯年年有些不好意思地低下头。

随后，众人随着孟言来到位于生活区后部，与后院相连的食堂与厨房——

食堂宽敞明亮，摆放着厚重的长条桌凳，细心可见桌角都被磨圆，防止孩童磕碰。墙上一边悬挂着《二十四节气农事图》，另一边则是《朱子家训》摘录，图文并茂。最显眼处设有一面“今日餐食牌”，用木牌写明今日菜色，并清晰标注其原料出自农圃的哪一区，由哪位孩子负责照料，巧妙地将“盘中餐”与“田间劳”直接关联起来。

崔羡环视一周，眼中流露出对孟言如此细致布置的满意。

接着，孟言带着他们来到了整个慈幼局堪称最“神圣”的地方——蒙学堂。

匾额上是三个端正的大字：养正轩。内部没有昂贵的陈设，只有朴素的条桌与长凳。讲台上虽放着戒尺，但更引人注目的是各类种子样本、作物根系模型，充满了生活与求知的气息。墙壁一侧悬挂孔子像，另一侧则是《耕织图》，完美诠释了“耕读传家”的理念。角落设有一个小书架，上面整齐摆放着《三字经》、《百家姓》及一些基础的农书、医书。

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从学堂后门走出，眼前豁然开朗，一片充满生机的天地展现在众人面前——这便是精心规划的“劝农圃”。

这块地被划分成数个方块区域，田埂分明，沟渠畅通——

基础作物区：种植着粟、麦等主食，让孩子们理解生存之本。

蔬菜区：种植着当季菜蔬，周期短，见效快，能快给予孩子成就感。

苗床区：用于新品种的试验和育苗。

工具房：农具摆放整齐，木柄都被磨得光滑，每件工具都有固定位置，培养秩序感。

小型养殖场：建有鸡舍、兔笼，孩子们可以学习喂养，承担责任。

孟言特意指着边上的一小块田说：“此乃‘亲手田’，最具深意。不用牛耕，只提供小锄头，让最年幼的孩子用双手亲自开垦，体验从无到有的完整过程。”

参观完毕，众人站在田边，心中已对慈幼局的运作有了清晰的图景。

崔羡负手而立，孟言适时上前一步，声音温和地总结道：

“诸位，可以想见，日后慈幼局的日常便是——清晨，孩子们在养正轩内诵读‘锄禾日当午’；上午，他们便来到这劝农圃，亲身实践何为‘锄禾’；午时，在食堂品尝自己种植的蔬菜，滋味想必格外香甜；午后，年长的孩子继续农事或学习手艺，年幼的则在院中游戏或回到蒙学堂识字；待到傍晚，他们或可在自己的小花圃前浇水，或于明伦堂内听讲故事，明理修身。”

众人听着他描绘的这幅井然有序，充满生机与希望的画卷，无不面露赞叹，纷纷颔。

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