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第20章（第2页）

但不算被烦得透顶——毕竟还不是直接不理我，也没有说重话。

于是我立刻回信，发出第三封邮件。

【那些信息我是在公开网络中查询到的，给安原老师造成了困扰我很抱歉。

但假如老师愿意与我沟通哪怕一次，这些时间就绝不会浪费。我不准备在毫无希望的事情上做无用功。

无论如何，希望您给我一个机会。】

这次回复隔了整整五天。

在我几乎要放弃的时刻，终于看见邮箱收到来信。里面没有其他话语，仅有附件中的一套理科试题。

我将试题抄写下来，着手尝试解答。

能感觉到，这套试题的出题范围仅限于高中二年级，也就是我的学习进度之前，但题目角度都十分刁钻。做完之后我试图查阅资料，发现网络上没有任何与这套试题有关的信息。

大概率是安原老师的私人订制试题。

我把做完的试卷，以及写得清楚明晰的草稿纸全部拍下照片，打包发送到安原老师那里。这是我的第四封邮件。

第四次回复，相隔半个月。

她将我上次的试卷进行了细致批改，标注好每道题的知识点，并且附上新的试卷。新试卷难度更高。

在邮件的最后，还有一句话。

或者说，一个问题。

【你认为自己了解生命吗？】

……她是不是在跟我闹脾气。

我有点无语。刚刚简单浏览了一遍试卷，这次大概有四分之一都在我的能力范围之外。可除了继续做下去也没有其他办法。

卷子做得十分困难，耗费了整整十四个小时。

我把自己学会的知识尽可能地填写上去，套用上去。能推导还是推导一下，实在推不下去只能空出来，用其他颜色的笔标注清楚。跟最开始的乐观估计不同，除了明显超出我知识范畴的部分，剩下的题目也藏着不少圈套和陷阱。

已经尽力了。

做完试卷，又用两个小时从头到尾检查一遍，我长长地舒了一口气，趴在课桌上，一觉睡了好久。

醒来之后肩膀传来阵阵闷痛。

忍耐着疼痛，拍照片，放进发信箱。想起还有一句话没回复，我打了个哈欠，眯着眼睛打字，洋洋洒洒写下我的观点。

【我并不了解生命，我本身便是生命。

我会见到包括我在内的无数生命诞生，延续，衰老，死亡，经历疾病，遭遇意外。

以宏观视角来看，没有生命可以逃得过时间。生命的必然是诞生，终点必然是死亡，这是无可改变的事实。

可我认为并不是每一条生命都必须笔直地走最短的直线距离。

有人能做到，让这条开始和结束都已经确定的生命线，在中间多拐几道弯，让一部分生命有更长的时间多看看不一样的风景。

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