8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第307章 深夜闲聊中（第1页）

对于赵雅婷的说法，舒小晴深表赞同，回应道：“作为旁观者，我也觉得确实如此，当年与你相识的时候，你的脾气与性格简直让人深感无语，刁蛮任性，不可一世，谁都不放在眼里，在学校里也是肆无忌惮，幸亏遇到了浩天，若不是他对你及时约束与纠正，你还真就不一定能读完初中。”

舒小晴说完，苦笑着一声叹息，感慨道：“雅婷，你知道吗？有时候静下心来想一想，还挺羡慕你。”

赵雅婷听到舒小晴说羡慕她，顿时无比惊讶与难以置信，虽然因黑暗看不到身旁舒小晴的面部表情，但可以通过舒小晴说话时的语气，能明显感觉到舒小晴并没有说谎。

赵雅婷疑惑不解笑问道：“啥？羡慕我？小晴，你可千万别开这种玩笑，我有什么值得你羡慕呀？反倒是我，应该羡慕你才对，就你这么好的家庭条件，谁看了不羡慕呀？”

舒小晴咧嘴一笑，并未回答，赵雅婷见舒小晴不说话，于是转移话题道：“对了，小晴，我和浩天哥在前天报名的时候，前往招生办主任的办公室，查看入校新生成绩排名时，看到排在浩天哥后面，成绩排名第二位的人，与你名字完全一样，当时看到名字后，我和浩天哥都无比震惊，只不过觉得有人与你重名也很正常，也就没有多想与问询，该不会那人就是你吧？”

舒小晴咧嘴一笑，回应道：“前往招生办主任的办公室查看入校新生成绩排名，应该是你的主意吧？”

“你是怎么知道的呀？”赵雅婷满脸震惊表情问道。

舒小晴笑答道：“与你情同姐妹，又对浩天的性格那么熟悉，稍微一想，还不就清楚明白了是谁的主意呀？你想的没错，成绩排名的第二确实是我。”

赵雅婷震惊不已，惊讶到立即坐起身，惊呼道：“啊？还真的是你呀？我看到你的高考成绩都已经远二本线了，那么好的高考成绩，为什么来这种专科院校读书呀？岂不是太浪费你的才华啦！”

对于赵雅婷的震惊反应，舒小晴只是微微一笑，用轻缓而平淡的语气，笑着回应道：“能不能别那么大惊小怪呀？行了，赶紧躺下吧。”

赵雅婷嬉笑着躺下后，好奇问道：“小晴，你那么好的高考成绩，为什么不去读本科院校，而是来这种专科院校呀？”

舒小晴笑着反道：“你那先与我解释一下，为何浩天就连武大与华中科技大那样的名校都放弃了，特意跑来这里读书呀？我不过是刚过二本线而已，与浩天的高考成绩相比，简直就是天地差距，浩天那么好的高考成绩，都来了这里读书，我来这里读书，又有啥好大惊小怪呀？”

舒小晴说完，见赵雅婷沉默不语，误以为是赵雅婷对她的回答不满意，于是继续笑说道：“算了，就不与你说笑了，告诉你实情吧，之所以来这所大专院校读书，是因为我爸与这所学校里的领导关系特别好，在这所学校里读书，能得到学校领导的特别关照，至于学历方面，我爸说无所谓，只要能混个学历就行，说等我毕业了，就让我进公司，接他的班，我与我爸的想法不谋而合，对于学历是真的无所谓，也就选择了来这里读书。”

听完舒小晴的解释，赵雅婷明白了舒小晴来这里读书的个中缘由，然而，当她听到舒小晴说，毕业后就能回家继承产业时，顿时羡慕不已，当即再次惊呼道：“哇！小晴，原来你家那么有钱呀！还真是让人羡慕嫉妒恨呀！”

听到赵雅婷的再次惊呼，舒小晴实在是有些受不了，当即嬉笑着骂道：“哇什么哇，能不能别那么大惊小怪，一惊一乍呀？搞得像个没见过世面的土包子一样，你这拙劣的表演，实在是有些太过浮夸了啊。”

赵雅婷嬉皮笑脸回应道：“哎呀，真是不好意思啊，只能怪我表演天赋太差，没想到被你一眼就看穿了。”

舒小晴深感无语的侧目，白了一眼赵雅婷，然而，她这一习惯性的动作，对于黑暗中的赵雅婷而言，却根本就看不到。

舒小晴瞬间反应过来，知晓她在黑暗中的白眼行为，赵雅婷根本就看不见，于是咧嘴一笑，说道：“行了，不与你嬉闹了，说正事吧，刚才我已经说了我来这里读书的原因，你也说一说，你和浩天为何会选择这里读书的原因吧。”

被舒小晴问起与浩天一起来这里读书的原因，赵雅婷顿时神情黯然，愧疚不已，无比自责说道：“实不相瞒，浩天哥之所以会放弃进入名校读书的机会，来这里读书，其实全都怪我，当年在高一时，我若是不与他约定一起进同一所大学读书，他也就不会为了兑现与我的约定，不顾所有人的反对，跟随我来这里读书，是我害了他。”

此时此刻，赵雅婷嘴里说着自责不已，无比愧疚的话，心里面却是感动万分，幸福甜蜜无比，只因自古以来，唯属书生最是薄情郎，如同浩天这般重情重义，为了信守承诺，毅然放弃大好前程的好男儿，可谓是极为少见。

听完赵雅婷的话，舒小晴对赵雅婷能有浩天的相伴与守护，羡慕不已，忍不住苦笑感慨道：“这也许就是所谓的真爱吧！曾听人说，爱情能让人变得疯狂，有些人为了追求真爱，能变得毫无畏惧与疯狂，哪怕是抛弃所有，甚至是牺牲一切，也会心甘情愿，以前我还不信，如今听完你和浩天的事情，才知道确有其事。”

喜欢平凡岁月生活请大家收藏：dududu平凡岁月生活小说网更新度全网最快。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。